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课次
阶段
水平三
班级
学生数
日期
男
女
学习目标
运动参与目标：主动观察同伴的运动动作，并能作出正确的评估。
运动技能目标：运动技能：通过学习能做出正确跑的技术动作，动作自然、放松、快速。
3．身体健康目标：在同伴的指导下，能改进运动动作，提高运动能力。
教学重难点
重点:合理的倾斜角度，正确的摆臂动作，两脚的着地方法。
难点:克服离心力，保持身体平衡。
内容
跑：弯道跑游戏：互射
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
准
备
部
分
体育委员整队
师生问好，宣布课的内容
3．徒手操
扩胸运动踢腿运动
膝关节运动踝关节运动
5
至
8
分
钟
1．四列横队站立
要求：队伍整齐，动作迅速，不讲话。
讲课间餐的同学动作要快。
2．课的内容：
跑：50米跑
韵律活动：自我表现
3．组织：成体操队形
要求：动作有力，符合节奏，能充分活动关节。
4×8拍
基
本
部
分
跑：弯道跑
重点：动作自然放松，动作有节奏
难点：知道快速跑的动作方法
采用分组不轮换的教学组织形式
教师讲解弯道跑和直道跑的区别，学生认真听讲，明白动作的方法。
分成四个小组，在跑道内站好，听哨音跑出，体会动作。
3次
小学六年级体育课教案
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
游戏：互射
重点：知道游戏的方法
难点：机智灵活地进行游戏
17
至
20
分
钟
3．教师组织学生进行分组听信号练习站立式起跑的50米快速跑。
4．练习两次后进行追逐跑比赛。成一路纵队，相距5米跑出。
教法与学法:
教师请一位学生配合进行示范、讲解游戏的方法、规则和要求。重点提示学生如何投准和躲闪。
生认真听教师的讲解，认真看师生的示范，了解游戏规则及要求。
3、教师组织学生进行分组练习。教师巡回指导。
4、教师组织学生进行观摩，看哪一组同学的游戏做得好？
2次
2次
2次
结
束
部
分
教师组织学生整队放松练习
归还器材
5
分
钟
请两位学生进行放松练习
教师组织学生归还体育器材
场地器材
小沙包28只
预计
生理曲线图
心率
时间
练习密度
平均心率
28%
130次/分
小结
通过对比练习，学生能区别弯道跑和知道跑时技术动作的区别，基本能按要求做出动作
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