《铅笔》幼儿园大班教案.docx

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《铅笔》幼儿园大班教案1

此次骨干教师培训班有幸到镇海幼儿园倾听了两个教学活动，可以说受益匪浅，现在结合自己的见解对大班科学活动《铅笔宝宝》做以下评析。此次活动由一位阳刚的男教师——斌斌教师执教，教学语言较精炼，指令也比较明确，表达出了一位男教师的独特魅力，孩子们在整个教学活动中时刻表现出了深厚的兴趣及乐观的探究欲望。

一、评比材

教师能够从一支极其一般的，幼儿特别生疏的铅笔入手，以如何使铅笔站立为主线设计这个科学活动，借用铅丝，让幼儿在与铅笔的互动中一步步提升，了解平衡这个学问点，应当说选材来源于幼儿生活，内容符合大班幼儿的年龄特征。

二、评目标

在目标的制定上，教师能够统一从幼儿的角度动