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有关幼儿园大班智能数学培训心得6篇

幼儿园大班智能数学培训心得精选篇1

在暑假的培训中，我们年轻教师学习了很多内容，并且得到了很好的提高。

本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累

和深厚的文化底蕴。让我觉得自身知识的贫乏。知之而改之，今后我努力的方向

就是要自我学习，自我提高，通过电脑培训、操作等，提高现代化教学——比如

多媒体、课件制作等的能力，开阔视野，学习他人先进经验，提高自身业务素养。

暑假学习活动，丰富了使我的假日生活，下面，我来谈谈对这次陪训活动的

几点新的：

一、引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在

学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。

数学课堂应该贴近孩子的生活，发现学生身边的数学，挖掘我们身边的课程

资源，利用现有的材料、条件，去生成一个真实的数学课堂，而不是刻意地去创

设一个问题探究情境，让学生在限定的范围内研究、思考。数学是一个开放的大

课堂，我们身边处处有数学，要从小教会孩子运用智慧的眼睛去发现身边的数学，

用聪明的大脑去思考深奥的数学问题，用灵巧的双手去探索有趣的数学知识。

二、在培养孩子自主学习的过程中，“授子以鱼”不如“授子以渔”，如果

孩子拥有自主学习和思维的能力，学习能力就会有较大的提高，也就拥有了终身

学习的能力。

三、明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。

四、采用学生易于理解和接受的教学方式。

五、积极创造条件，激发孩子的好奇心和求知欲，引导孩子发现学习的乐趣。

六、让孩子选择合适的竞争对手，开展学习竞赛，提高学习积极性，增强克

服学习困难的主动性。

七、帮助孩子选用合适的学习方法，引导孩子学会审题、学会筛选题干中的

有用信息，鼓励孩子大胆尝试用各种方法去解决问题。

八、及时发现孩子学习的进步并及时表扬。

总之在这次的假期培训中，我受益匪浅，在今后的工作与教学中，一定要加

强自我调高意识，以及学习其他有经验的老教师的优秀之处，争取做到最好，让

自己充满师爱，不断自我充实、自我完善，使自己成长为一名合格的人民教师。

幼儿园大班智能数学培训心得精选篇2

刚刚结束的一星期的实践活动，领略了指导师和其它学员的课堂教学风采。

不同的理念，不同的设计思路让我真实感受到她们的扎实的基本功，同时也为我

下一步的发展指明了方向。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在

我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现着同样的精彩。

课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是别人交付任务

的完成，他同时也是我们自身生命价值的体现。让课堂走进生活，将课堂教学当

作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段经历，课堂才会显得朴实

而又睿智。在这短短几天的时间里，让我深切体会到优秀的数学课堂是情智共生

的课堂，要以情促智，以智生情，让学生心灵之门不断开启，让学生智慧火花不

断点燃。教师之间的交流可以使我们的思考更加广阔，内容更加丰富。作为一线

教师，我想我更应该勇敢地、虚心地、随时地与其他老师交流，交流教学中的问

题与困惑等。通过每次课后的交流产生思想碰撞与思考，解决困惑，从中也让我

获得很多启发与收益。

通过这次培训，让我深深体会到只有不断的学习，才能有不断的提升，对如

何做好一名出色的数学教师有了更多的努力目标。我将反思着自己的差距与不

足，寻找着自己应该努力的方向，相信本次培训活动对我今后的教学一定会产生

积极而深远的影响。

开学以来，我们泗泊河小学在教师中大力开展学习新课标，作为数学老师，

我受益匪浅。我发现《数学__版课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习

方式、评价目的和方法上的变革。使我对新课标的要求有了新的认识和体会，其

中“让学生在学习活动中体验和理解数学”是《数学新课程标准》给我最深的感

悟。因此，本人通过对新课程标准的再学习，有以下的认识：

一、在教学情境中体验数学的趣味

兴趣是学生学习中最活跃的因素，因此，在数学教学中创设生动有趣的情境，

激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和学习数学知识。一个好

的教学情境可以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生的学习积极性，使之主动

参与到学习活动中。使学生把学习作为一种乐趣、一种享受、一种渴望，积极参

与数学活动。

二、在生活实践中体验数学的价值

在数学教学中要从学生熟悉的生活背景引入，让学生感受到数学无处不在，