《水到哪里去了》教学设计.docx

《水到哪里去了》教学设计

【教材简析】

这是本单元的起始课，本课在教科书上共3页，分为3个版块:教科书第2页，聚焦版块，呈现了一幅占据一整个页面的水图。聚焦局部的问题是“水还可能有其他的形态吗?”，指明白这节课的内容是让学生争论水的其他形态。

教科书第3、4页的探究版块主要有四个活动，一是解释水到哪里去了，二是说说生活中的蒸觉察象,三是用试验解释蒸觉察象，四是比较水和水蒸气的一样点与不同点。

第一个活动中，用湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水迹不见了；用水洗手，不用擦手也会干。这些现象里的水都去哪里了呢?学生通过尝试解释日常的生活经受，调动学生的探究欲望，同时在此过程中丰富对水的