《绿山墙的安妮》读书交流教学设计.docx

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欢迎参加绿山墙的安妮读书交流教学设计活动通过《绿山墙的安妮》这一篇著作，我们将深入浅出地探讨如何在阅读中运用有效方法，提升自我感知力和沟通能力分享读书心得，与同龄人一同开启学习之旅我们期待在轻松愉快的氛围中，收获知识，拓宽视野，共同成长

《绿山墙的安妮》读书沟通教学设计

教学目标：

连续品读这本著作，加深学生的理解，感悟作者的表达方法教学过程：

一、各抒己见，品评人物形象：

曾有人说：“世界上没有两片完全一样的树叶。固然，也更不行能找到两张完全一样的面孔。”这本书之所以能影响着一代又一代的读者，是由于作者蒙哥玛利用鲜活、顽皮的笔触描绘了很多共性鲜亮、生动的人物形象，他们都给读者留下了深刻的印象。

1、你从书中生疏了哪些人物？你最宠爱的人是谁？为什么？你最不宠爱的人是谁？为什么？

2、向大家呈现你给他〔她〕画的人物塑像。

3、阅读，关键在于要有自己的看法和见解。对于同一部作品，对于书中的人物，有的人宠爱，有的人不宠爱，这都很正

该用户很懒，什么也没介绍

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