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“经济学原理”课程教学大纲

教研室主任：高歌执笔人：王义

一、课程基本信息

开课单位：外国语学院

课程名称：经济学原理

课程编号

英文名称：PrinciplesofEconomics

课程类型：专业方向限选课

总学时：36理论学时：实验学时：

学分：2

开设专业：英语专业（国际商务方向）

先修课程：无

二、课程任务目标

（一）课程任务

跨学科是商务英语学习的一大特点。经济学是一门动态的科学，反映了经济事务、世

界经济和整个社会的变化趋势。系统了解并掌握经济学基本知识和基本原理，对商务英语方

向的学生来说十分重要。本课程的任务在于系统地介绍主流的西方经济理论和方法，使学生

对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基

本分析方法和基本理论，建立起对经济运行的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程和

专业研究打下理论基础。由于本课程是关于经济学方面的基本概念、基本原理、基础知识的

课程，课堂教学活动主要以讲授为主，同时辅以案例分析。另外要求学生进行课前预习，这

将有助于理解教师所讲解的课程内容。

（二）课程目标

在学完本课程之后，学生能够：

1.较为系统地掌握微观经济学、宏观经济学的基本原理和分析方法。提高运用经济学

分析问题和解决问题的能力，具有经济学的意识与思维方式。

2.理解其内在的逻辑结构。能对社会所面临的各种问题进行解释、思考最终提出自己

的观点并加以论证。

3.充分认识到西方经济学是在西方资本主义的经济基础上建立、发展而来的，在运用

到中国实践中，一定要考虑中国经济的特点与国情，尤其注意各种原理使用的前提

条件。

三、教学内容和要求

Chapter1TenPrinciplesofEconomics

本单元对经济学研究进行了初步介绍，概括了经济学中的十大原理。学生应该了解经济

学研究的基本问题，理解即使是最复杂的经济分析也是本单元所介绍的十大原理构建的，掌

握人们如何作出决策，如何相互交易，整个经济如何运行。

重点及难点：

经济学十大原理

1．人们面临交替关系

2．某些东西的成本是为了得到它所放弃的东西

人们如何作出决策

3．理性人考虑边际量

4人们会对激励作出反应

5．贸易能使每个人状况更好

人们如何相互交易6．市场通常是组织经济活动的一种好方法

7．政府有时可以改善市场结果

8．一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力

整个经济如何运行9．当政府发行厂过多货币时，物价上升

10．社会而临通货膨胀与失业之问的短期交替关系

1.关于个人作出决策的基本结论是，人们面临不同目标之间的交替关系，任何一种行动

的成本可以用所放弃的机会来衡量，理性人通过比较边际成本与边际收益作出决策，以及人

们根据他们所面临的激励而改变自己的行为。

2.关于人们之间相互交易的基本结论是，贸易可以是互利的，市场通常是协调人们之间

贸易的一种好方法，如果存在某种市场失灵，或者如果市场结果不平等，政府有可能改善市

场结果。

3.关于整体经济的基本结论是，生产率是生活水平的最终的根源，货币增长是通货膨胀

的最终的根源，而且，社会面临着通货膨胀与失业之间的短期交替关系。

Chapter2ThinkinglikeanEconomist

本单元讲述了经济学家如何运用科学方法进行本领域的研究，如何运用假设和模型来阐

明这个世界。学生应该了解实证表述与规范表述之间的差别，经济学家在制定政策中的作用，