黑龙江省绥化市第九中学八年级体育《快速跑》教案 人教新课标版.docxVIP

黑龙江省绥化市第九中学八年级体育《快速跑》教案人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为快速跑的技巧和训练。这是人教新课标版《体育与健康》八年级上册第六章“田径”部分的内容。具体包括：

1.快速跑的基本技术：起跑、起跑后的加速跑、途中跑和冲刺跑。

2.快速跑的训练方法：重复训练法、间歇训练法、逐步增加距离训练法等。

3.快速跑的训练计划：如何制定个人训练计划，如何安排训练周期和调整训练强度。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级已经学习了田径的基本知识和一些简单的跑步技巧，本节课将在原有知识的基础上，进一步深化快速跑的技术和训练方法，帮助学生提高快速跑的能力。同时，本节课的训练方法和计划也将为学生以后参加各类田径比赛提供指导和参考。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过学习快速跑的基本技术和训练方法，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握快速跑的技巧，并在实际运动中运用。

2.健康行为：通过参与快速跑的训练和比赛，培养学生的团队协作精神，使其能够主动参与体育活动，形成良好的锻炼习惯，提高身心健康水平。

3.体育品德：通过遵守比赛规则和团队合作，培养学生的诚信意识、公平竞争和尊重他人的体育品德，使其能够在体育活动中表现出良好的道德风貌。

综上，本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德，使其在快速跑的学习和实践中不断提高自身素质，为未来的体育生活打下坚实基础。

学情分析

考虑到所教授的是八年级的学生，他们在七年级时已经接触过田径的基本知识和一些简单的跑步技巧，对于快速跑的概念和基础动作应该已经有所了解。然而，他们在技术细节、动作要领的掌握上可能还存在不足，需要通过本节课进一步深化理解和实践。

1.知识层次：大部分学生应该能够说出快速跑的基本技术动作和训练方法，但可能对于如何科学地制定训练计划，如何在比赛中运用这些技术还有所欠缺。

2.能力层次：学生在体育课上的表现显示出他们具有一定的身体素质和运动能力，但快速跑的速度和耐力方面可能还有提升的空间。此外，他们的团队协作能力和比赛经验可能不足，需要在实践中进一步培养。

3.素质层次：学生的身心健康水平参差不齐，通过体育活动提高身体素质的同时，也需要关注他们的心理健康，引导他们形成积极向上的体育态度。

4.行为习惯：部分学生可能对体育课持有消极态度，缺乏主动参与的精神；有的学生可能过于害羞，不愿在人前表现自己；还有的学生可能因为对跑步技巧的不了解，而害怕犯错。这些行为习惯都会对课程学习产生影响，需要教师通过多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和积极性。

5.学习影响：学生在学习快速跑时可能存在的心理障碍，如害怕失败、担心嘲笑等，这些都可能影响他们的学习效果。因此，教师需要在教学中注重鼓励和激励，帮助学生建立自信，克服心理障碍。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.示范法：教师通过实际操作，展示快速跑的正确技术动作，让学生直观地了解和模仿。

b.实践法：让学生在实际运动中练习快速跑，通过反复实践提高技术水平。

c.反馈法：教师对学生的动作进行评价和指导，给出改进意见，帮助学生纠正错误。

d.小组合作法：让学生分组进行练习和讨论，培养团队协作能力和沟通能力。

e.比赛法：组织学生参加比赛，提高他们的竞技水平和比赛经验。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示快速跑的技术动作和训练方法，提高学生的学习兴趣。

b.教学软件：运用体育教学软件，进行动作分析、训练计划制定等，提高教学效果和效率。

c.体育器材：如跑步机、标志杆等，辅助学生进行技术和力量训练。

d.互联网资源：搜集和分享国内外优秀运动员的快速跑训练方法和比赛经验，拓宽学生的视野。

e.教学卡片：制作快速跑技术动作卡片，让学生进行自主学习和复习。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解快速跑的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习快速跑内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确快速跑教学目标和快速跑重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保快速跑教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习快速跑的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入快速跑学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的快速跑基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为快速跑新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲