新教材高中政治 6.2 在实践中追求和发展真理教案4 新人教版必修4.docxVIP

新教材高中政治6.2在实践中追求和发展真理教案4新人教版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自新教材高中政治6.2节“在实践中追求和发展真理”，主要涉及以下几个方面：

1.真理的含义与特性：理解真理的本质，掌握真理的客观性、绝对性和相对性。

2.实践与真理的关系：探讨实践对真理的检验作用，认识真理在实践中的具体化和升华。

3.认识过程与真理的追求：分析人类认识的发展规律，掌握从实践到认识、再从认识到实践的循环过程。

4.发展真理的途径：探讨在实践中不断发现新问题、解决新问题，推动真理的发展。

5.真理标准问题：明确真理标准的重要性，认识实践是检验真理的唯一标准。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.理论联系实际：通过分析实践与真理的关系，培养学生运用政治理论解决实际问题的能力。

2.逻辑思维能力：引导学生理解并运用真理的客观性、绝对性和相对性等概念，提高其逻辑思维水平。

3.辩证思维能力：通过探讨认识过程与发展真理的关系，培养学生运用辩证法分析问题的能力。

4.批判性思维：使学生能够对错误认识和观点进行批判，坚持真理标准，提高其批判性思维能力。

5.价值引领：培养学生追求真理、崇尚实践的价值观，使其能够积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

三、学习者分析

1.相关知识掌握：学生在之前的学习中已经掌握了哲学基础知识，对认识论有一定的了解，如认识的本质、认识的过程等。他们已经理解了实践是检验真理的唯一标准，对实践与认识的关系有了初步的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生的学习兴趣主要集中在探讨现实生活中的问题，他们善于从实际出发，对理论联系实际的教学内容较感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和辩证思维能力，能够对问题进行深入分析。在学习风格上，他们更倾向于通过讨论、小组合作等方式进行学习。

3.可能遇到的困难和挑战：在学习本节课内容时，学生可能对真理的客观性、绝对性和相对性等概念理解存在困难，容易混淆。此外，学生可能在实践中运用真理标准，对错误认识和观点进行批判方面存在挑战。在探讨实践与真理的关系时，学生可能难以将理论与实际结合起来，对实践中的真理具体化和升华过程理解不够深入。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治课程教学资源库等。

3.信息化资源：与本节课相关的研究论文、新闻报道、案例分析等，可从互联网上获取。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、情景模拟、问答互动等。

5.教辅材料：教材、教师用书、学习指导书、练习题等。

6.评价工具：课堂提问、小组讨论评价表、课后作业、考试等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课相关的PPT、视频和文档等资源，要求学生预习“真理的含义与特性”部分。

-设计预习问题：提出问题如“真理的客观性和绝对性有何区别？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，确保每位学生都进行了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材中关于真理的部分，理解相关概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并在小组内进行讨论。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：提前熟悉课程内容，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的案例，引出“实践与真理的关系”主题。

-讲解知识点：详细讲解真理在实践中的具体化和升华过程。

-组织课堂活动：分组讨论实践中的真理标准问题，让学生举例说明。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行澄清和补充。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对实践与真理的关系进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组内分享观点，讨论真理在实践中的应用。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂的深入讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解真理的实践性。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中感知真理。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：深化对真理实践性的理解，培养学生的批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一道关于真理在实际生活中的应用的案例分析题。

-提供拓展资源：推荐一些关于真理标准争议案例的文章。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完