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(2024年秋季版)七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第五课飞天梦想第3框我们的路还很长教案人民版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:道德与法治
2.教学年级和班级:七年级
3.授课时间:2024年秋季学期
4.教学时数:1课时(45分钟)
教案内容:
教学目标:
1.让学生了解我国现代化建设的成就和挑战。
2.培养学生热爱祖国,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
3.提高学生的道德素养,培养良好的法治观念。
教学重点:
1.我国现代化建设的成就。
2.我国现代化建设面临的挑战。
3.培养学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
教学难点:
1.让学生理解我国现代化建设取得的成就背后的艰辛。
2.引导学生正确面对我国现代化建设中的挑战,增强信心。
教学准备:
1.课本《道德与法治》七年级下册。
2.PPT课件。
3.相关视频资料。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.教师通过展示我国现代化建设取得的成就图片,引导学生回顾课本所学内容。
2.提问:我国现代化建设取得了哪些成就?这些成就背后的艰辛你们知道吗?
二、新课导入(10分钟)
1.教师引导学生学习课本第五课《飞天梦想》第三框《我们的路还很长》的内容。
2.讲解我国现代化建设取得的成就及其背后的艰辛。
3.分析我国现代化建设面临的挑战,引导学生正确面对。
三、案例分析(10分钟)
1.教师展示相关视频资料,让学生直观地了解我国现代化建设的成就和挑战。
2.学生分组讨论,分析案例中的人物是如何克服困难,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的。
3.各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
四、小组活动(10分钟)
1.教师布置课后作业,要求学生结合自身实际,思考如何为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
2.学生分组讨论,制定个人成长计划。
3.各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
五、课堂小结(5分钟)
1.教师总结本节课的主要内容。
2.强调培养学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
教学反思:
本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。同时,关注学生在课堂上的表现,及时发现并表扬优秀的学生,激发他们的学习兴趣。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:道德品质、法治观念、公民素养、自我认知与规划。
1.道德品质:通过分析我国现代化建设的成就和挑战,培养学生热爱祖国,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念,形成积极向上的道德品质。
2.法治观念:引导学生了解我国现代化建设中的法律法规,培养学生遵守法律法规,尊重社会公德的良好法治观念。
3.公民素养:通过案例分析,使学生认识到作为公民,应具备的社会责任感和使命感,培养学生的公民素养。
4.自我认知与规划:通过小组活动,引导学生结合自身实际,思考如何为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗,帮助学生进行自我认知与规划,提高学生的自我管理能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.我国现代化建设的成就。
2.我国现代化建设面临的挑战。
3.培养学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
难点:
1.让学生理解我国现代化建设取得的成就背后的艰辛。
2.引导学生正确面对我国现代化建设中的挑战,增强信心。
解决办法:
1.通过展示图片、视频等资料,让学生直观地了解我国现代化建设的成就及其背后的艰辛,从而突破重点一。
2.通过案例分析,使学生认识到我国现代化建设面临的挑战,并引导学生正确面对,从而突破重点二。
3.通过小组活动,引导学生结合自身实际,思考如何为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗,从而突破难点。
教学反思:
在教学过程中,教师应密切关注学生的掌握情况,针对学生的实际需求,调整教学策略,以提高教学效果。同时,注重培养学生的自主学习能力,激发他们的学习兴趣。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册教材,以便于学生跟随教师的教学节奏进行学习和复习。
2.辅助材料:
a.准备与课本第五课《飞天梦想》第三框《我们的路还很长》相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源,以便于学生更直观地了解我国现代化建设的成就和挑战。
b.收集一些典型的人物案例,如科学家、工程师、企业家等,他们为实现我国现代化建设做出的贡献,用于案例分析环节,激发学生的学习兴趣和爱国情怀。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,故无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区和展示区。在分组讨论区,安排学生以小组形式就座,便于小组活动和互动交流;在展示区,设置展示台和白板,用于学生展示小组讨论成果和教师进行讲解。
5.其他资源:
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