学前儿童情绪情感的发展.pptxVIP

第二节学前儿童情绪情感的发展.;学习目标情绪与情感的区别情绪情;基础知识1、情绪和情感:;基础知识2、情绪与情感的区别：;动物也有情绪.5;动物也有情绪.6;（2）情绪是（外现的、暂时的）;思考北京申奥成功，人们欢呼雀跃;第一节情绪情感在学前儿童心理发;情绪是儿童认知和行为的唤起者与;情绪是随着认知的发展而分化和发;4愉快情绪强度差异与操作效果间;幼儿喜欢猴子，不喜欢河马。喜欢;(3)是儿童交往的重要手段。如;情绪的外部表现，即表情是人际交;儿童在与不同的人、事物的接触中;情绪情感的发生和初步发展一、情;判断说明：初生婴儿没有情绪反应;（3）4个月：出现愤怒、悲伤（;1.5岁的幼儿会产生同情心。.;（6）情绪情感逐渐社会化3岁;都不和我玩！为什么哭？社会性需;思考：为什么教师要特别注意自己;（7）3岁后出现高级情感高级情;道德感：由（自己）或（别人）的;（8）幼儿晚期，情绪从外露到内;判断：只要幼儿在幼儿园不哭、不;二、关于儿童情绪发展的理论（一;2布里奇斯的研究新生儿的情绪只;3林传鼎的研究初生婴儿的情绪已;4伊扎德的研究制订了面部肌肉运;（二）儿童情绪的分化1布里奇斯;2林传鼎的情绪分化理论⑴泛化阶;3伊扎德的“情绪动机分化理论”;幼儿情绪情感的发展一、情绪情感;1岁半和3岁儿童三类微笑的比较;（二）引起情绪反应的社会性动因;（三）表情的社会化理解（辨别）;二、情绪情感的丰富与深刻化情绪;（一）情绪情感的丰富1情绪过程;（二）情绪情感的深刻化所谓情感;有的研究认为，是学前儿童产生愤;根据与认知过程的联系，幼儿情绪;4与思维相联系的情绪情感幽;6与复合的主观认知因素相联系的;三、情绪情感的自我调节化1情绪;2情绪的稳定性逐渐提高婴幼儿的;3情绪情感从外显到内隐婴儿期;第四节学前儿童几种基本情绪;一、哭儿童出生后，最明显的情;二、笑（一）自发性的笑婴儿;（二）诱发性的笑1反射性的诱发;三、恐惧1本能的恐惧2与知觉;怕生.54;四、依恋（一）定义依恋是婴;依恋.56;（二）婴幼儿依恋的特点1婴幼儿;（三）婴幼儿依恋的发展1无差别;2有差别的社会反应阶段（3～6;3特殊的情感联结阶段（6??月～;四、依恋类型（性质）1安全性依;判断：幼儿与人形成依恋的性质是;判断题婴儿6个月前喜欢所有的人;.6424/4/13