四年级语文上册 第三单元 9《古诗三首》教案 新人教版.docxVIP

四年级语文上册第三单元9《古诗三首》教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：四年级语文上册第三单元9《古诗三首》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言理解与表达：学生能够理解并正确表达古诗中的意境和情感，提升文学鉴赏能力。

2.文化传承与创新：学生能够了解古诗的历史背景和文化内涵，学会欣赏和创作古诗，培养对中华传统文化的热爱和传承。

3.思维发展与提升：通过分析古诗的韵律、意象和修辞手法，学生将提高逻辑思维和批判性思维能力，培养解决问题的能力。

4.审美与人文素养：学生能够体验古诗中的美感和情感，提升审美情趣和人文素养，培养良好的道德情感和价值观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）古诗的字词理解：本节课的的重点是让学生掌握古诗中的生僻字词，如“堤”、“柳”等，理解其含义并能正确运用。

（2）古诗的意境感悟：学生需要通过反复品读，理解古诗的意境，感受诗人的情感。

（3）古诗的韵律特点：学生要掌握古诗的韵律特点，如平仄、对仗等，感受古诗的音乐美。

（4）古诗的翻译与创作：学生能够对古诗进行意译，并尝试创作一首类似的诗歌。

2.教学难点

（1）古诗字词的理解：对于生僻字词的含义，学生可能在理解上存在困难，需要教师通过生动形象的讲解，帮助学生记忆。

（2）古诗意境的感悟：学生可能难以理解古诗所表达的意境，需要教师通过引导，让学生结合生活实际去体会。

（3）古诗韵律特点的把握：学生可能对古诗的韵律特点理解不深，需要在教师的指导下，通过反复朗读和分析，逐步掌握。

（4）古诗翻译与创作：学生可能在翻译和创作过程中，难以把握古诗的风格和韵味，需要教师进行针对性的指导和示范。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《四年级语文上册》第三单元9《古诗三首》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的古诗插图、历史背景资料、诗人介绍等，以帮助学生更好地理解古诗的内容和意境。

3.多媒体资源：收集与《古诗三首》相关的视频资料，如古诗朗诵、古诗词演唱等，以多样化的方式展示古诗的美感和情感。

4.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合古诗学习的环境，如在教室内设置一个展示区，展示与古诗相关的图片、资料等，营造良好的学习氛围。

6.学习任务单：准备一份学习任务单，包含本节课的主要学习任务和问题，引导学生积极参与课堂讨论和思考。

7.答题卡：准备一份答题卡，用于学生在课堂练习时进行答题和自我检查。

8.课件：制作一份精美的课件，展示古诗的文本内容、意境描绘、诗人介绍等，帮助学生直观地理解和学习古诗。

9.分组讨论材料：准备与小组讨论相关的小卡片、标记笔等，方便学生进行分组讨论和分享。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《古诗三首》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习古诗内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确古诗教学目标和古诗重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保古诗教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习古诗的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入古诗学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的古诗内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为古诗新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解古诗的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出古诗重点，强调古诗难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕古诗问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验古诗知识的应用，提高实践能力。

在古诗新课呈现结束后，对古诗知识点进行梳理和总结。

强调古诗的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对古诗知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决古诗问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与古诗内容相关的拓展知识