六年级上册英语教案-Module4 Unit1 Thanksgiving is very important in the US-外研社（一起）.docxVIP

六年级上册英语教案

Module4Unit1ThanksgivingisveryimportantintheUS

教学目标

本课旨在让学生了解感恩节的起源和在美国的重要性，学会描述节日活动的英语表达方式，并能运用所学的语言知识进行简单的交流。同时，通过学习，培养学生对多元文化的理解和尊重。

教学内容

词汇：Thanksgiving,celebrate,tradition,family,turkey,harvest

句型：WhatdopeopledoonThanksgivingDay?Theyhaveabigdinnerwiththeirfamily.

短文理解：ThanksgivingisveryimportantintheUS.

教学重点与难点

重点：词汇的掌握和句型的运用。

难点：理解并描述感恩节的文化背景和庆祝活动。

教具与学具准备

教具：PPT，感恩节相关图片，视频。

学具：学生自备笔记本，彩色笔。

教学过程

1.导入：通过展示感恩节的图片和视频，引起学生的兴趣，导入新课。

2.新授：教授新词汇和句型，通过图片和实物展示，帮助学生理解和记忆。

3.练习：进行课堂练习，包括词汇填空，句型替换练习，角色扮演等。

4.巩固：通过小组讨论，让学生用自己的语言描述感恩节的活动。

板书设计

Title:ThanksgivingisveryimportantintheUS

KeyVocabulary:Thanksgiving,celebrate,tradition,family,turkey,harvest

KeySentence:WhatdopeopledoonThanksgivingDay?Theyhaveabigdinnerwiththeirfamily.

作业设计

填写课后练习册。

写一篇关于感恩节的短文，不少于50词。

课后反思

通过本课的学习，学生能够了解并描述感恩节的文化背景和庆祝活动，达到了教学目标。在教学过程中，通过图片和视频的展示，帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。同时，通过小组讨论和角色扮演，提高了学生的英语口语表达能力。在今后的教学中，可以增加一些关于其他节日的介绍，让学生更全面地了解世界各地的文化。

教学重点与难点详细补充和说明

词汇的掌握

重点词汇：Thanksgiving,celebrate,tradition,family,turkey,harvest

教学方法：

1.直观教学法：通过展示与词汇相关的图片和实物，如火鸡、家庭聚餐等，让学生在直观的视觉冲击下更好地理解和记忆单词。

2.语境教学法：将单词放入具体的语境中，如感恩节的庆祝活动，让学生在实际的语境中学习和运用单词。

3.游戏教学法：设计一些词汇游戏，如单词接龙、猜单词等，让学生在游戏中学习和复习单词。

学习策略：

1.联想记忆法：鼓励学生通过联想的方式记忆单词，如将Thanksgiving与turkey联想在一起，因为火鸡是感恩节的传统食物。

2.分组学习法：让学生分组进行词汇的学习和讨论，通过互相交流和分享，提高单词的学习效果。

句型的运用

重点句型：WhatdopeopledoonThanksgivingDay?Theyhaveabigdinnerwiththeirfamily.

教学方法：

1.模仿教学法：教师先示范句型的正确用法，然后让学生跟读和模仿，确保学生掌握句型的正确发音和用法。

2.情景教学法：设计一些与感恩节相关的情景，如家庭聚餐、火鸡大餐等，让学生在实际的情景中运用句型进行交流。

3.任务型教学法：给学生布置一些任务，如编写感恩节的活动剧本、进行感恩节的角色扮演等，让学生在实践中运用句型。

学习策略：

1.角色扮演法：让学生分组进行角色扮演，模拟感恩节的家庭聚餐场景，通过实际操作和交流，提高句型的运用能力。

2.交际法：鼓励学生在日常生活中运用所学的句型进行交流，如询问家人或朋友对感恩节的看法和庆祝方式，提高句型的实际运用能力。

理解并描述感恩节的文化背景和庆祝活动

教学方法：

1.故事教学法：通过讲述感恩节的起源故事，让学生了解感恩节的背景和意义。

2.文化体验教学法：组织一些感恩节的文化体验活动，如制作感恩节的手工艺品、品尝感恩节的传统食物等，让学生亲身体验和感受感恩节的文化。

3.多媒体教学法：利用视频、图片等多媒体资源，展示感恩节的庆祝活动和习俗，让学生更直观地了解感恩节的文化。

学习策略：

1.合作学习法：让学生分组进行感恩节的文化研究，通过合作和分享，提高对感恩节文化的理解和描述能力