《习作：我的乐园》教学设计与指导课件（第二课时）.pptxVIP

第二课时;1.通过读、评、议，激发学生修改习作的兴趣。

2.能主动与同学分享习作，感受生活的快乐。;用优秀习作引导学生进行赏析与评价，为习作能力较弱的学生提供了学习的范例，提供了修改的方向；对问题作品进行诊断，再次明确写出印象深刻的地方需要具体的情景，并渗透补充具体情景的方法；通过多种方式让学生体验到习作的成功与快乐。;同学们，《我的乐园》这篇习作都写完了吧？四人一小组，把你的习作读给其他人听一听，看看其他人有没有感受到你的快乐。;作品赏析;作品赏析;作品赏析;作品修改;作品修改;作品修改;作品修改;作品修改;小结：我们在介绍自己的乐园的时候一定要有顺序地表达，而且要把自己喜爱的事作为重点写清楚，这样别人才能感受到你的乐趣。;1.同桌之间互评。

2.根据同桌给出的建议自己再次修改文章。;1.学生誊写。强化誊抄要求，做到格式规范、字迹工整、纸面整洁。

2.将习作和你的家人、朋友进行分享。