六年级下册数学导学案.docx

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黑沟口小学数学导学案

年级 六 单元 一 主备人课题 负数认识

姜婷 执教人 姜婷

总课时 1

学习目标

重点难点教学准备

使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便

使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。

1、初步认识正数和负数以及读法和写法。

2、理解0既不是正数，也不是负数。熟悉教材准备游戏资料

学习环节

学习过程

学 案 导 案

1、游戏：我们来玩个

1、①向上看。②向前走200米。③电梯上升15层。 游戏轻松一下，游戏

④我在银行存入了500元（取出了500元）。⑤知识 叫做《我反 我

预习提示 竞赛中，五（1）班得了20分。⑥10月份，学校小卖

反 我反反反》。游

部赚了500元。⑦零上10摄式度（零下10摄式度）。戏规则：老师说一句

话，请你说出与它相反意思的话。

表示相反意义的量。

尝试怎样用数学方式来表示这些相反意义的量呢？请同学们选择一例，试着写出表示方法。……2．认识正、负数。 在8的前面写上“＋”表示转来8人，添上“－”表示转走8人。

创设情境

提出质疑 3.进一步认识“0”。

（1）课件：16℃～－16℃ 温度中有正数也有负数，请把负数读出来。

1、介绍：像“－8”这样的数叫负数（板书：负数）；这个数读作：负八。“－”，在这里有了新的意义和作用，叫“负号”。“＋”是正号。像“＋8”是一个正数，读作：正

强调：以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，八。我们可以在8的零下温度都用负数来表示。（或负数都表示零下温度，前面加上“＋”，也可正数都表示零上温度。） 以省略不写（板书：

“0”是正数,还是负数呢？5．负数的历史。

8）。其实，过去我们认识的很多数都是正数。

2、对“数”进行重新分类：正数、0、负

自学探究合作交流

全班展示

某天扬州市区的最高气温是10℃，最低气温是

-1℃，这天的温度相差多少摄氏度？

海拔高度为-30米，其中的“海拔高度”是以什么为标准？

（3）0是正数还是负数？

甲冷库的温度为-8℃，乙冷库的温度为-5℃，哪个冷库的温度高一些？

计算温差：（1）0℃分别与5℃和-5℃温差分别是几？

像过去我们熟悉的这些整数、小数、分数等都是正数，也叫正整数、正小数、正分数；在它们的前面添上负号，就成了负整数、负小数、负分数，统称负数。

难点点拨 一样吗？（2）12℃与8℃温差是多少？-2℃-6℃？

-11℃与9℃？

零下17摄氏度记作（ ）；零上80摄氏度记作（ ），这两个温度相差（ ）℃。2．太平洋的马里亚纳海沟是世界最深的海沟，最深处低于海平面11034米，它的海拔高度为（ ）米；

检测训练巩固提高

盘点收获反思教学

里海是世界最大的湖，水面的海拔高度是-28米，读作

（ ）米。

汽油的凝固点是-18℃，表示汽油的凝固温度比0℃低（ ）℃。电视台播报天气预报时，画面上显示23℃，表示气温比（ ）℃高23℃。

某天早晨的气温是-3℃，中午的气温比早晨上升了

7℃，中午的气温是（ ）℃；晚上的气温比中午的气温又下降了5℃，晚上的气温是（ ）℃。

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负数认识练习题（第2课时）

一、填空题负数认识练习题

写出下面温度计上显示的气温各是多少，并读一读。

一栋大楼，地面以上第5层记作+5层，地面以下第二层记作（ ）层，地面以下第一层记作（ ）层。

汽车前进36米记作+36米，后退10米记作（ ）米。

世界上最深的马里亚纳海沟，最深处比海平面底11034米，记作（ ）米，读作（ ）。

下面是一个水库的水位变化情况记录。如果把上升7里米，记作+7厘米，请把余下的4

次记录表示出来。

上升7厘米 上升3厘米 下降4厘米 下降5厘米 上升4厘米

+7厘米

青青从学校往东走了80米，记作+80米，再往西走100米，这时她离学校的距离记作

（ ）。

你知道吗，在生活中如果水结冰，那么说明温度在（ ）℃以下，水沸腾的温度是

（ ）℃。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.0是正数。 （ ）

2.+4，+9，+12是正数，—3，—7，—21是负数，5既不是正数，也不是负数。（ ）

负数都小于0。 （ ）

婷婷向东走50米记作+50米，那么她向北走100