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《口语交际：转述》教学设计与指导

教学目标：

1.能认真倾听，记住别人说话的要点，并准确转述。

2.转述时能正确转换人称。

教学重点：

弄清要点，准确转述。

教学准备：

若干信封。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、初步尝试，呈现已知

1.创设情境，教师口播通知：

为了创设良好的阅读环境，提升家庭阅读氛围，我们班将组织部分家长成立“家长领读会”，由家长代表带领大家一起阅读好书。请同学们把这则通知转告你们的家长，愿意参加的家长请在明天下班前通过电话向老师报名。

2.创设师生对话的情景，由老师扮演家长，请学生尝试转述。

教师指名说，学生点评。

3.提问：要把这个通知转述清楚，要注意些什么？

预设

（1）要把事情说清楚。

（2）截止时间要说清楚。

（3）报名方式要说清楚。

4.小结：像这样把别人告诉你的事，再告诉另一个人，就是转述。

板书：转述。

转述最重要的是把要点都说清楚。

板书：弄清要点。

二、情境练习，尝试转述

1.转述书面通知，捕捉信息。引导学生观察课本中的场景图，小组合作，尝试转述图书馆《关于更换借阅卡的通知》。

关于更换借阅卡的通知

为适应电子借阅系统的需求，本馆决定即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将把读者已持有的纸质借书证更换为“一卡通”电子借书卡。换证地点为图书馆1楼管理员办公室，办理时间为周二至周日上午9点至下午5点。