2024-2025学年高中远离赌博健康生活班会教学设计.docx

2024-2025学年高中远离赌博健康生活班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是远离赌博，健康生活。本节课的教学内容与学生已有知识的联系是，学生已经学习了如何正确面对诱惑，本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生认识赌博的危害，提高自我防范意识，培养健康的生活方式。

具体的教学内容包括：1.了解赌博的定义和种类；2.分析赌博的危害，如影响学习、工作，导致家庭破裂等；3.学习如何拒绝赌博，如何面对赌博的诱惑；4.培养健康的生活习惯，如合理安排时间，参加体育锻炼等。

本节课的教学内容与课本中的“健康生活方式”章节相联系，通过学习课本知识，学生能够更好地理解赌博对身心健康的影响，进一步提高远离赌博，追求健康生活的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的信息意识，增强学生的批判性思维，培养学生的问题解决能力以及自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）赌博的定义和种类：教师需要讲解赌博的基本概念，让学生了解赌博的各种形式，包括电子赌博、体育博彩等。

（2）赌博的危害：教师需要强调赌博对个人、家庭和社会的危害，包括影响学习、工作，导致家庭破裂等。

（3）拒绝赌博的方法：教师需要教授学生如何拒绝赌博，如何面对赌博的诱惑，培养学生的自我防范意识。

（4）健康的生活方式：教师需要引导学生培养健康的生活习惯，如合理安排时间，参加体育锻炼等。

2.教学难点

（1）赌博的危害：学生可能难以理解赌博对个人和社会的深层次影响，需要教师通过实际案例、视频资料等多种教学手段进行讲解。

（2）拒绝赌博的方法：学生可能在面对赌博诱惑时，难以坚定自己的立场，需要教师引导学生进行分析，找出拒绝赌博的合理理由。

（3）健康的生活方式：学生可能存在对健康生活方式的理解和实践上的困难，需要教师进行针对性的指导，如安排时间、选择运动项目等。

（4）学生的自我防范意识：学生可能存在对赌博缺乏足够的认识和防范意识，需要教师通过课堂讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生深入认识赌博的危害，提高自我防范意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《远离赌博，健康生活》教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

a.图片素材：收集各类赌博活动的图片，如赌场、赌博工具、网络赌博界面等，用于课堂展示和讨论。

b.视频素材：整理赌博危害的真实案例视频，如因赌博导致的家庭破裂、个人破产等，用于引导学生深入理解赌博的危害。

c.统计图表：整理赌博相关的统计数据，如赌博人数、赌博导致的犯罪案例数等，用于辅助教学。

3.实验器材：

a.骰子、扑克牌等赌博工具：用于模拟赌博活动，让学生亲身感受赌博的过程。

b.时间记录器：用于记录学生进行赌博模拟活动的时间，以便于分析赌博成瘾的原因。

4.教室布置：

a.分组讨论区：将教室座位分为若干小组，便于学生进行讨论和分享。

b.实验操作台：设置专门的实验操作区域，确保学生进行实验活动的安全。

5.其他资源：

a.校园心理咨询师：邀请心理咨询师参与课堂，为学生提供关于远离赌博、心理健康方面的专业指导。

b.社区戒毒康复工作人员：邀请社区戒毒康复工作人员分享赌博危害的亲身经历，增强学生的认知。

6.线上资源：利用网络平台，为学生提供远离赌博的相关文章、视频等资源，方便学生课后自主学习。

7.教学软件：准备课堂互动软件，如投票器、头脑风暴等，提高课堂参与度和趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供赌博的定义、种类和危害的相关PPT、视频和文档，要求学生提前阅读理解。

-设计预习问题：提出问题如“赌博为什么会对个人和社会造成危害？”、“如何拒绝赌博的诱惑？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，理解赌博的基本概念和危害。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前熟悉新课内容。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解赌博的危害，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述赌博导致的真实案例，引出赌博的危害，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解赌博的定义、种类和危害，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演，让学生模拟赌博场景，直观感受赌博的诱惑和危害。

-解答疑问