2024-2025学年中职生校园安全管理制度的CI管理班会教学设计.docx

2024-2025学年中职生校园安全管理制度的CI管理班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年中职生校园安全管理制度的CI管理班会教学设计

教材分析

《中职生校园安全管理制度的CI管理班会教学设计》是根据2024-2025学年中职生校园安全管理制度的课程标准进行设计的。本节课旨在帮助学生了解和掌握校园安全管理制度的内涵、目的和基本原则，以及CI管理的基本概念和实施方法。通过本节课的学习，学生应能够理解校园安全管理制度的的重要性，提高自我安全意识和自我保护能力，为构建安全、和谐的校园环境奠定基础。

本节课的内容主要包括以下几个部分：

1.校园安全管理制度的基本概念：介绍校园安全管理制度的概念、特点和作用，让学生了解校园安全管理制度的内涵。

2.校园安全管理制度的制定与实施：讲解校园安全管理制度的制定原则、程序和实施方法，培养学生参与安全管理的能力。

3.CI管理的基本概念：介绍CI管理的起源、发展和基本理念，让学生了解CI管理的重要性。

4.CI管理的实施与评价：讲解CI管理的实施步骤、方法和评价指标，培养学生运用CI管理解决实际问题的能力。

5.校园安全管理与CI管理的结合：探讨如何将CI管理理念融入校园安全管理，提高校园安全管理水平。

结合以上内容，本节课将采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实际操作能力。同时，通过设置相关任务和练习，帮助学生巩固所学知识，提高学生的综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.安全素养：通过学习，使学生掌握校园安全管理制度的内涵、目的和基本原则，提高学生的安全素养和自我保护意识。

2.管理素养：让学生了解CI管理的基本概念和实施方法，培养学生运用CI管理解决实际问题的能力，提升学生的管理素养。

3.批判性思维：通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的批判性思维，使学生能够独立思考、分析问题并提出解决方案。

4.沟通与协作：在小组讨论和角色扮演等活动中，培养学生与他人沟通协作的能力，提高学生的人际交往技巧。

5.自主学习：引导学生主动参与课堂，自主探究学习，培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.校园安全管理制度的内涵、目的和基本原则。

2.CI管理的基本概念和实施方法。

3.校园安全管理与CI管理的结合。

难点：

1.校园安全管理制度的实际操作和应用。

2.CI管理在校园安全管理中的具体运用。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，让学生深入了解校园安全管理制度的实际操作和应用，提高学生的实际操作能力。

2.通过角色扮演和实践活动，让学生体验CI管理在校园安全管理中的具体运用，培养学生的实际操作能力。

3.教师引导学生积极参与课堂，提供辅导和指导，帮助学生克服困难，突破难点。

4.利用多媒体教学资源，提供直观的学习材料，帮助学生更好地理解和掌握重点内容。

5.设置相关的练习和任务，巩固学生的学习成果，提高学生的综合能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生传授校园安全管理制度的内涵、目的和基本原则，以及CI管理的基本概念和实施方法。通过讲授，让学生对相关知识有一个系统的认识。

案例研究法：我将选取一些校园安全管理的实际案例，让学生通过分析案例，深入了解校园安全管理制度的实际操作和应用，以及CI管理在校园安全管理中的具体运用。

小组讨论法：我将组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中思考、交流和分享，提高学生的问题解决能力和团队合作能力。

项目导向学习法：我将引导学生参与校园安全管理制度的CI管理项目，让学生在实际操作中掌握CI管理的实施方法和步骤，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演校园安全管理者和CI管理者的角色，通过模拟实际情境，让学生深入了解校园安全管理制度的实际操作和应用，以及CI管理在校园安全管理中的具体运用。

实验：让学生参与校园安全管理制度的CI管理实验，让学生在实验中掌握CI管理的实施方法和步骤，提高学生的实践能力。

游戏：设计一款校园安全管理制度的CI管理游戏，让学生在游戏中体验CI管理的重要性，提高学生对校园安全管理的认识。

小组竞赛：组织学生进行小组竞赛，让学生在竞赛中积极思考、交流和合作，提高学生的问题解决能力和团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

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