学前教育专业人才需求调研分析报告.docVIP

专业人才需求调研汇报

专业名称：学前教育专业

院系：经济管理学院

专业责任人：XXX

日期：7月20日

XXX职业学院教务处制

二○一四年七月

XXX职业学院

学前教育人才需求调研汇报

一、调研背景、对象和方法

(一)调研背景

近几年来，伴随大家生活条件提升和精神文化丰富，大家对学前教育越来越重视。现在，周口市城区现有幼稚园数量和质量已极难满足家长需求。于是，“入园难”、“入园贵”已经成了一个亟待处理社会问题。我们国家在“十二五”计划中加大了学前教育投入力度，将建立一大批新幼稚园来满足市场需求。新幼稚园建立，将产生更多学前教育岗位。这将使得职业道德高尚、专业扎实学前教育人才受到用人单位青睐。

（二）调查对象

调查对象：以西安市公办、民办幼稚园、早教中心为主，其次为弟兄院校学前教育专业毕业生，进行经典性抽样调查。

（三）调研方法和形式

此次调研采取全方面调查和抽样调查相结合方法，调查形式采取问卷调查表和访谈法相结合方法。

经过这次调研，目标是期望能够对以后学前教育人才培养方面能够愈加适应社会需求，在实务操作教学过程中含有一定针对性。

二、幼教行业发展对人才需求情况

（一）人才需求量分析

到年底，西安市登记注册幼稚园1239所，其中公办249所，民办990所，全市在园儿童27万人。没有登记而创办也不在少数，大部分幼儿老师文化程度较底（中职学历），已影响到了本市幼稚园健康发展。很多幼稚园老师没有取得幼教老师资格证，保守估量，每十二个月幼师缺口达近万人。

为了深入了解市场对学前教育人才具体要求，尤其是幼稚园、早教中心对学前教育专业人才需求，经过走访企业、毕业生，了解企业对人才需求，和正确把握学前教育专业在社会就业岗位群，学前教育专业毕业生含有能力，以此来确定我们教学纲领和人才培养方案。

（二）学历需求情况

此次针对幼稚园学历需求调查结果显示，用人单位在人才使用上逐步趋于高学历，中小企业对大专员才需求成为了这类幼稚园人才需求主体，从回收有效调查表来看，占调查幼稚园总数60%。

（三）岗位需求情况

幼稚园对学前教育专业人才岗位需求是我们确定专业方向关键依据。调查资料显示，幼稚园提供学前教育岗位关键是英语、美术、舞蹈、管理等岗位。

（四）幼稚园对学前教育专业人才业务素质、能力要求情况

业务素质：

能熟练利用幼儿保育、教育基础方法和基础技能；了解学科前沿和发展动态，知道学前教育基础规律，含有优异教育思想和教育理念；掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊；含有从事托幼机构各年纪段、多门课程教学能力和课程开发能力；能够熟练利用现代信息技术进行教学；含有良好表示能力和组织能力；含有一定管理能力和较强研究能力。

人文和科学素质

含有较为宽广、扎实科学文化知识；形成较深厚人文素养；含有良好艺术修养、健康审美观和一定艺术表现能力。

身心素质，拥有健康体魄

形成乐观、主动向上生活态度；含有良好心理素质、健全人格，善于沟通，社会适应性良好。言语文雅、行为文明，注意塑造良好自我形象。

专业能力

(1)掌握学前基础理论和分析问题能力；

(2)掌握幼儿各系统生理特点及对应卫生保健方法能力。

(3)含有舞蹈和创编应用能力；

(4)含有声乐演唱应用能力；

(5)含有学前老师科研能力；

(6)含有音乐基础理论能力

(7)含有基础手工应用能力；

（8）含有幼儿活动设计应用能力；

（9）含有基础美术应用能力；

(10)含有幼儿歌曲弹唱应用能力；

三、相关学前教育专业思索和建设

从调研结果来看，学前教育专业毕业学生就业前景很乐观。

从中国现在政策导一直看，《国家中长久教育改革和发展计划纲要(-)》中提到：中国幼儿在园人数要达成3400万人，要达成4000万人；到，学前十二个月毛入学率达成90%，学前两年毛入学率达成80%，学前十二个月毛入学率达成70%；而且明确提出到，普及学前十二个月教育，基础普及学前两年教育，有条件地域普及学前三年教育。建立政府主导、社会参与、公办民办并举办园体制。大力发展公办幼稚园，主动扶持民办幼稚园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给补助。加强学前教育管理，规范办园行为。制订学前教育办园标准，建立幼稚园准入制度。完善幼稚园收费管理措施。严格实施幼儿老师资格标准，切实加强幼儿老师培养培训，提升幼儿老师队伍整体素质，依法落实幼儿老师地位和待遇。教育行政部门加强对学前教育宏观指导和管理，相关部门推行各自职责，充足调动各方面力量发展学前教育。重视0至3岁婴幼儿教育。陕西省也制订了相关政策方法主动激励并扶持学前教育事业发展，陕西省十二五计划中指出：“加紧教育改革发展，增加公办幼稚园数量，主动发展学前教育”。未