2024-2025学年小学午校课堂听讲安全防范讲座班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学午校课堂听讲安全防范讲座班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主题是“2024-2025学年小学午校课堂听讲安全防范讲座班会”，主要教学内容涵盖了学生在校园内外的安全防范知识。内容包括但不限于：如何正确听讲、如何保护个人物品、如何避免意外伤害、如何应对突发事件等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在校园生活中的实际经验紧密相关。学生已经具备一定的生活经验和基本的安全常识，但仍有提升和巩固的空间。通过本节课的学习，学生能够进一步加深对校园安全知识的理解，提高自我保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提高学生的安全意识和自我保护能力，培养学生的倾听和观察能力，提升学生的应急处理和问题解决能力。通过学习，使学生能够在校园内外更好地保护自己，避免意外伤害，正确应对突发事件。同时，也旨在培养学生良好的学习习惯和行为规范，使其在学习和生活中能够自觉遵守规则，做到安全、有序、文明。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握校园安全的基本知识和技能，提高自我保护意识。具体重点包括：

（1）正确听讲的方法和技巧，如保持注意力集中、做好笔记等。

（2）保护个人物品的安全措施，如不在公共场合显露财物、使用锁具等。

（3）避免意外伤害的方法，如遵守校园纪律、不玩危险游戏等。

（4）应对突发事件的能力，如地震、火灾等紧急情况下的自我保护方法。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生理解和掌握一些较为复杂的安全知识和技能。具体难点包括：

（1）如何正确听讲：学生往往难以长时间保持注意力集中，需要教师通过多种教学手段和方法引导学生积极参与课堂。

（2）保护个人物品：学生在学校中容易丢失或被盗财物，教师需要教授学生有效的安全防护措施。

（3）避免意外伤害：学生在生活中可能遇到各种意外伤害，如摔倒、碰撞等，教师需要教授学生相应的安全防范技巧。

（4）应对突发事件：面对地震、火灾等突发事件，学生需要掌握正确的应对方法和逃生技巧。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）利用案例分析、情景模拟等方式，让学生在实际场景中学习和掌握安全知识。

（2）组织学生进行小组讨论、互动交流，激发学生的学习兴趣和积极性。

（3）开展实地演练、模拟逃生等实践活动，提高学生的实际操作能力。

（4）教师以身作则，树立良好的榜样，引导学生自觉遵守校园安全规定。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了实现本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。

（1）讲授法：在课堂上，我将通过讲解和演示向学生传授校园安全知识和技能。这种方法有助于学生快速了解和掌握基本的安全常识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的经验和观点，以培养学生的安全意识和自我保护能力。

（3）案例研究法：通过分析真实或虚构的案例，让学生深入了解校园安全问题，提高他们的分析和解决问题的能力。

（4）项目导向学习法：引导学生参与校园安全项目，如设计安全宣传海报、编写安全手册等，以培养他们的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如学生、老师、保安等，模拟校园安全场景，提高他们应对突发事件的能力。

（2）实验：进行安全实验，如消防器材的使用、地震逃生等，让学生亲身体验并掌握相应的安全知识和技能。

（3）游戏：设计安全知识问答、安全知识竞赛等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学内容。

（4）小组合作：让学生分组完成安全项目，如制作安全宣传海报、编写安全手册等，培养他们的团队合作精神。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校园安全知识和技能，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放相关的安全教育视频，让学生更直观地了解校园安全问题和应对方法。

（3）在线工具：利用在线工具进行互动教学，如安全知识问答、模拟逃生等，提高学生的参与度。

（4）实物的演示和操作：使用实物道具进行演示，如消防器材、安全标志等，让学生更好地理解和掌握安全知识和技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园安全知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生