春江花月夜说课稿 人教版.docxVIP

春江花月夜说课稿人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：春江花月夜

2.教学年级和班级：高中语文

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《春江花月夜》的意境和诗情，把握作者通过对春江、花、月夜的描绘，表达出的对美好生活的向往和赞美。

（2）分析诗中的修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，理解其表达效果。

（3）领悟诗歌中的哲理，体会人生的无常和珍惜当下的意义。

2.教学难点：

（1）诗中意象的分析：学生对于诗中描绘的春江、花、月夜等自然景物的理解可能较为表面，难以深入领会其背后的意境和情感。

（2）修辞手法的运用：学生可能对诗中的比喻、拟人、对偶等修辞手法理解不深，难以分析其表达效果。

（3）哲理的领悟：学生可能对于诗歌中所表达的人生哲理理解不够深刻，难以联系自身进行思考。

为突破以上难点，教师可采取以下教学方法：

针对意象分析的难点，可以通过多媒体展示春江、花、月夜等景物的图片，引导学生直观感受诗歌中的意境。同时，教师可以通过提问方式引导学生深入思考这些景物在诗中的象征意义。

针对修辞手法的难点，教师可以先简要介绍常见的修辞手法，然后举例分析诗中的具体运用，让学生通过对比理解其表达效果。

针对哲理领悟的难点，教师可以引导学生联系生活实际，分享自己对于人生哲理的思考和感悟，从而帮助学生更好地理解诗歌中的哲理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《春江花月夜》的诗文资料和人教版高中语文教材，以便于学生学习和参考。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片资源，如春江、花、月夜等自然景物的图片，以及相关的图表和视频资料。此外，还应准备一些关于诗歌修辞手法的参考资料，以便于学生更好地理解诗中的修辞手法。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合诗歌欣赏和学习的环境。可以设置一个分组讨论区，以便学生进行小组讨论和分享；同时，还可以设置一个展示区，用于展示学生的学习成果和创作作品。

5.其他准备：提前准备好课堂所需的PPT或黑板板书，以及与教学内容相关的学习任务单、讨论题目等教学资源。此外，还应确保教学过程中所需的音响、投影仪等多媒体设备正常运行。

在教学资源准备过程中，教师应注重资源的多样性和实用性，以满足不同学生的学习需求。同时，要确保资源的质量和准确性，以便于学生更好地理解和掌握《春江花月夜》的诗文内容和意境。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《春江花月夜》的诗文内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习诗文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《春江花月夜》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习诗文的热情。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入诗文学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的诗歌鉴赏方法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为诗文新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《春江花月夜》的诗文内容，结合实例帮助学生理解。

突出诗文重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕诗文意象、修辞手法等展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验诗文知识的应用，提高实践能力。

在诗文新课呈现结束后，对诗文内容进行梳理和总结。

强调诗文重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对诗文知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决诗文问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与诗文内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合诗文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习诗文的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的诗文内容，强调