- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
鲍先学老师公开课教案
鲍先学老师公开课教案
教学园地
10-101945
:
?
市级骨干教师公开课教案(简案)
??????????????????????谁揾英雄泪?
??????????????????????????——走进辛弃疾的词
教学设想:
??必修④选入了辛词的两首代表作《水龙吟·登建康赏心亭》和《永遇乐·京口北固亭怀古》,这两首词的阅读难度较大。我在教学中采用将两首词进行类比赏读的方法,力求读出两首词在情感抒发上的不同点和相同点,希望能以此为突破口,带学生走进辛弃疾的词,在心目中树立起辛弃疾这个抒情主人公的形象,为日后自主学习辛词奠定基础。为此,我淡化了对两首词的艺术手法上的分析,突出情感的主线,这种取舍是否妥当,有待于课堂教学实践的检验。
??在教学方法上,主要采用类比赏读的方法,让学生反复朗读,力求读出两首词情感,再通过对话交流,拓展阅读,了解辛词的豪放本色。
?教学安排:一课时。
?
?
教学过程:
一、温故知新,导入新课
二、读出感情,读出差异
??1、初读两词,整体感知
鲍先学老师公开课教案全文共1页,当前为第1页。
鲍先学老师公开课教案全文共1页,当前为第1页。
三、深入品味,领悟共性
???1、品味英雄情怀
???2、品味英雄血泪
四、拓展阅读,体会辛词的豪放本色
五、深入辛词,课外研究
?
执教:鲍先学
班级:六中高103班
鲍先学老师公开课教案全文共2页,当前为第2页。
鲍先学老师公开课教案全文共2页,当前为第2页。
您可能关注的文档
- 高中数学解析几何专题之双曲线(汇总解析版).doc
- 高中数学解析几何专题之抛物线(汇总解析版).doc
- 高中数学解析几何专题之抛物线(汇总解析版).docx
- 高中数学黄金100题系列——专题04-充要条件判定(解析版)-Word版(含解析).doc
- 高中物理板块模型专题练习解析版.pdf
- 高中物理模型分类解析模型3---动态平衡(解析版).docx
- 高中生励志名言加解析(精编版).docx
- 高中生物--基因工程习题(解析版).doc
- 高中英语读后续写作业(解析版).docx
- 高中语文知识竞赛试题(答案解析版).doc
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题四+人地协调观+课件.pptx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题三+综合思维+课件.pptx
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第4讲+天气与气候.pptx
- 第5讲+世界的居民课件+2025年中考地理一轮教材梳理(商务星球版).pptx
- 冀教版一年级上册数学精品教学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 1.1.6 认识1-9 第6课时 合与分.ppt
- 2025年中考一轮道德与法治复习课件:坚持宪法至上.pptx
- 2025年河北省中考一轮道德与法治复习课件:崇尚法治精神.pptx
- 八年级下册第二单元+理解权利义务+课件-2025年吉林省中考道德与法治一轮复习.pptx
- 精品解析:湖南省娄底市2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题(原卷版).doc
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第10讲+中国的疆域与人口.pptx
最近下载
- 第3部分+现代文阅读第3课时 品评语言特点,鉴赏写作技巧课件-2025年中考语文(广东)一轮复习.pptx VIP
- 中国共产党纪律处分条例学习测试题库.doc VIP
- 第3部分+现代文阅读掌握阅读策略+课件-2025年中考语文(广东)一轮复习.pptx VIP
- (2025春新版本)人音版音乐一年级下册全册教学设计.pdf
- 〖GB50011-2016〗建筑抗震设计规范(2016年版).docx
- 太阳能路灯技术参数.pdf
- 高考英语核心单词.docx VIP
- 2024年住宅小区物业服务合同.docx VIP
- 七年级数学下册 第10章 单元测试卷(冀教河北版 2025年春).pdf VIP
- 六年级语文下册第四单元--习作-心愿课件.pptx VIP
文档评论(0)