教案-项目一 新能源汽车概述.docVIP

新能源汽车电机及控制技术授课教案

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项目一新能源汽车概述

学习任务

新能源汽车发展历史

授课学时

授课对象

授课地点

主讲教师

授课日期

能力目标

知识

熟悉新能源汽车的定义和分类；

掌握与传统汽车的差异；

3.了解世界各国新能源发展情况。

能力

1.能够较熟练说出新能源汽车发展的前景和趋势并与小组成员合作制作思维导图进行汇报；

2.能够阐述出新能源汽车驱动电机的使用标准,并制作PPT进行汇报。

素质

1.能够了解并接受国家能源安全和节能环保战略；

2.并树立能源安全和节能环保意识；

重点

新能源汽车的定义

难点

新能源汽车的分类和特点

教学过程

教学过程设计及内容

教学方法及时间

复习上一次课程内容

1.

2.

3.

4.

引入新课

由于能源的危机以及环境污染等问题的不断涌现，新能源汽车由此而生。为了让汽车修理工向新能源汽车修理工转变，因此现在很多企业对汽车修理工都进行了转型的培训。在培训中，需要修理工们对新能源汽车的政策性导向进行了解，并熟悉新能源汽车的特点与传统汽车使用、维修的差异，特别是代替传统汽车的动力系统与能源系统。为此，作为新能源汽车维修工，你需要对以上的内容进行学习。

一、新能源的概述

新能源又称非常规能源：

是指传统能源之外的各种能源形式，是指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。

新能源汽车是指除汽油、柴油发动机之外其它能源汽车：

包括燃料电池汽车、混合动力汽车、氢能源动力汽车和太阳能汽车等。

1.新能源汽车的定义

2017年1月16，工信部发布的《新能源汽车生产企业及产品准入管理规定》第三条对新能源汽车的定义，称新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源（不包括铅酸蓄电池）驱动的汽车，主要包括插电式混合动力（含增程式）汽车、纯电动汽车和燃料电池电动汽车。

2.新能源汽车的类别

二、发展新能源汽车的必要性

1、能源安全战略

随着世界各国汽车保有量的不断增加，石油在交通领域的消费逐年增长。预计到2020年，交通用油占全球石油总消耗的62%以上，石油资源迟早会枯竭，因此，人类走向新能源、可再生能源则是一条必由之路。与其最后因石油资源枯竭而被动发展新能源，不如通过发展新能源汽车，使产业资本提前转型到新能源方向，把发展新能源汽车作为战略制高点。

2、节能环保展战略

能源大量消耗带来温室气体排放问题，是造成气候变化主要原因。

各国纷纷制订标准，降低汽车排放中二氧化碳对环境的影响。

实现汽车强国梦想的战略机遇

4、作为分布式电能储备装置

5、建设基于互联网的智能化服务体系

三、汽车动力驱动系统机构的发展历史

1、纯电动汽车发展史

1834年,电动机问世不久,美国人托马斯??达尔波特便制造了一辆由不可充电的干电池驱动的电动三轮车,

1839年,苏格兰人罗伯特??安德森发明了电驱动的马车,这是一辆使用不能充电的初级电池来驱动的车辆.

1840年之后,很多科学家投身于电动汽车的研发中.直至１８８５年,卡尔??弗里特诗?本茨和戈特利布??戴姆勒各自制成以汽油内燃机为引擎的三轮汽车,电动汽车与燃油汽车的竞争由此拉开了序幕.

1895年爱迪生造出了他的第一辆电动汽车;

1899年,比利时人卡米乐??热纳茨驾驶着一辆以他名字命名的炮弹外形电动车;

1990年洛杉矶车展,通用汽车推出Impact纯电动轿车,

2、混合动力汽车发展史

1916年8月，全球第一辆油电混合动力小车面世。

1920年1月：第一辆充电式小车面世。英国新泽西州的科学家在初期混合动力汽车设计基础上的创新之作。电动马达被安裝放前轴上，车子滚动时发电机组能立即为电瓶充电。4缸汽油发动机还可以在行驶中途为汽车充电。

1968年12月：通用汽车公司发布斯特林混合动力柴油发动机。通用汽车公司把斯特林发动机与14个12伏锂电池组合在一起。因为斯特林发动机持续为汽车充电，但是，车的起动和关掉必须用时20秒左右。

1991年5月：奥迪公司发布一款‘双驱动力’混合动力汽车；

1997年12月世界首款量产混合动力车PRIUS普锐斯开始上市销售；

2003年第2代PRIUS普锐斯开始销售，搭载了将环保性与动力性相结合的第2代混合动力系统，此外在造型设计、功能及装备、以及环保性能等方面都有了大幅度的改进，此后又将混合动力车型扩大到MPV、SUV等车型。

2009年5月丰田发布了第3代普锐斯。

3、燃料电池汽车发展史

２０世纪６０年代到２０世纪７０年代,美国首先将燃料电池用于航天飞机;

通用汽车公司推出了以质子交换膜燃料电池和蓄电池并用提供动力的汽车;

德国奔驰