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分数的意义和性质单元教学设计及反思.pdf

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    您好，我是文档助手为了更好地满足您的需求，我建议您使用以下模板标题分数的意义和性质单元教学设计及反思内容分数的产生和意义分数的意义分数的意义对分数意义的理解让学生受数学与生活的紧密联系关键词分数的意义意义教学反思建议使用以下风格语言简洁明了，避免使用复杂的术语和句式结构清晰，包括主题陈述详细描述结论和建议等部分感谢您的使用，我会不断学习和进步，更好的服务您

    分数的产生和意义

    教学内容：人教版五年级下册第60-62页

    教学目标：

    1、通过测量和分物，使学生悟分数的产生；

    2、在初步认识分数的基础上，进一步理解分数的意义，知道分子、分母、分数单位的含义。

    3、通过对分数意义的理解，培养学生观察、分析、抽象、概括、类推的能力；

    4、让学生受数学与生活的紧密联系。

    教学重点：认识单位“1”理解分数的意义

    教学难点：对单位“1”的理解

    教具准备：课件、圆、正方形、小棒等

    教学过程：

    一、情景导入

    师：同学

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