14 回忆我的母亲 学案课件 2024-2025-统编版（2024）语文七年级上册.pptxVIP

第四单元美德嘉行;;;核心

能力

点;;1．本文按照?顺序记叙母亲的一生，紧扣母亲的特点选材，

以为主线，先具体叙述和描写，最后概括叙述和?

?。;2．第一段在全文中起什么作用？;;(4)虽然自己不富裕，还zhōujì(周济)和照顾比自己更穷的亲戚。

(5)母亲那种kuānhòu(宽厚)réncí(仁慈)的态度，至今还在

我心中留有深刻的印象。

(6)在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着liányè(连夜)分散。

(7)我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèimiǎn(慰

勉)。;(8)外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍bùchuò(不

辍)劳作，尤喜纺棉。

(9)母亲在家庭里极能rènláorènyuàn(任劳任怨)。

(10)母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对wéifùbùrén(为富不

仁)者的反感却更强烈了。;2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（D）;【解析】A项，劳碌：事情多而辛苦。B项，周济：对穷困的人给予

物质上的帮助。C项，任劳任怨：不辞劳苦，不怕埋怨。D项，为富不

仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。句中用

来形容一些学生“瞧不起家庭条件不好的同学”的行为语意过重，属轻

重失当。故选D。;3．下列对病句的修改不正确的一项是（A）;【解析】A项动宾搭配不当，“展览”与“成果”不搭配，可把“展

览”改为“展示”。;;调查问题

调查对象;(2)随着年龄的增长，“母爱”有时变得让人难以理解，班上很多同

学认为自己和母亲产生了代沟，说不上几句话就要吵起来。针对这种现

象，你怎么开导你的同学呢？;(3)活动结束后，为感谢将自己抚养长大的母亲，大家共同创作了一

首小诗，请你在横线处补写两句。;;②我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已

经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困

难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使

我从来没感到过劳累。;④母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无

法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一

员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法

来报答母亲的深恩呢？我将继续尽．忠．于．我们的民族和人民，尽．忠．于．我们

的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过

快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。;5．简要概括母亲对“我”的教育和影响。;6．赏析下面句子中加点词的表达效果。;7．结合文章内容，说说第④段画线句的含义和作用。【核心能力

点：理解句子的含义】;8．文章语言平实如话，字里行间饱含深情。请你以第④段为例进行

简要分析。;;示例二：“在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，

这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。”这一句议论，呼应前文的记

叙——母亲教“我”生产的知识，同情革命、支持革命，让“我”养成

革命的意志，是“我”感谢母亲的重要原因。;;解题思路：

1．从句中关键词入手。关键词往往是动词、形容词、副词等，它们

常常是揭示事物性质或状态的重要信息，品析关键词，理解句子的表层

含义。

2．将句子放在具体的语言环境中，联系上下文去分析深层意义。;3．从句子的位置入手。(1)总领句：可从下文中寻找相关信息。(2)

总结句：可从上文中寻找相关信息。(3)过渡句：密切关注句子前后的内

容，准确理解句子内涵。

4．从文章中心思想入手。联系时代背景、写作意图和文章主旨，体

会句子的深层含义。;;灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她

还把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残

缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院

中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱

护，年年夏天开许多花。;②从这里，我学得了爱花、爱清洁、守秩序，这些习惯至今还被我

保存着。

③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是，

殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还

未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。;④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，街市整条地烧起，火团落