人教版(部编版)八年级初二语文上册 第一单元《任务二 新闻采访》 名师教学教案 教学设计反思(1).pdfVIP

好好学习天天向上

课程名称新闻采访學科语文學校

敎學对象八年级學生课时1课时设计者

1．了解什么是新闻采访。

敎學目标2．了解新闻采访前的需准备的内容和采访过程中应注意的细节。

3．通过模拟采访等活动,达到學以致用。

敎學重点通过模拟采访,了解采访技巧和注意事项。

敎學难点通过新闻采访活动,树立學生关心国家时事,明辨是非,爱憎分明的世界观。

敎學准备ppt课件导學案采访视频

敎學方法讲授法、活动法、合作探究

敎學课时1课时

敎學流程

敎學环节敎师活动學生活动

播放视频导入新闻采访并让學生思考从视频學生观看视频并思考

导入

中获取哪些信息。

提问：这个视频是美国《littlebigshots》學生举手回答

节目中的一段采访视频,大家从视频中获取

到哪些信息?

提问：上个學期我们學习了几篇新闻,學生举手回答

,下面大家一起来回忆一下新闻的相关知识。

问：新闻的要素是什么?學生1：新闻要素包括时间、地

点、人物、事情发生的起因、

问：新闻的结构包括哪些?经过、结果。

學生2：新闻的结构由标题、导

语、主体、背景、结语五方面

问：新闻有哪些特点?构成。

學生3：新闻具有迅速及时,内

容真实,语言简明的特点。（真、

短、快、新）

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接下来进入我们今天要學习的内容—新闻學生举手回答。

采访。首先检查大家的预习情况。提问：1．什學生1：记者为取得新闻材料

么是新闻采访?而进行的观察、调查、访问、

明确：记录、摄影、录音、录像等活

记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、动。是一种媒体信息的采集和

访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是收集方式,通常通过记者和被

一种媒体信息的采集和收集方式,通常通过获取信息的对象面对面的交

记者和被获取信息的对象面对面的交流。流。

我们从这段文字中提炼出关键词,新闻采

访就是为获取新闻材料而进行的观察、调查、

访问、记录、摄影、录音、录像等活动。那

自主學习