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浅谈如何培养小学语文中年级写作能力

摘要：写作能力是语言识字的综合表达。写作是使用语言和文字表达与交流的重要方式，它是一个理解世界，了解自己和创造表达的过程。但是，由于应试教育的口号，中小学写作教学还存在许多不足之处。教学构成的现状不容乐观。在这里，结合我自己对教学构成的理解和感受，我将谈谈当今小学生入门技巧的实践研究。

关键词：小学中年级写作教学

在小学语文教学中，写作教学是一个主要问题，许多学生“谈文色变”。原因主要是由于学生对写作缺乏兴趣。兴趣是一切行为的铺路砖，如何激发学生对语文写作感兴趣，从而让学生爱上写作？我有以下建议:

一、形成良好的课外阅读氛围

在乡村教学生涯中，我发现了这一现状：学生对阅读课外活动不感兴趣，很难为课外阅读创造良好的环境。特别是在家里，父母不能成为榜样，以便学生可以在课堂外阅读。由于他们自己的条件，父母很少看书，也无法说服孩子读书。他们可能有意识地在他们的心中补给他们的缺乏的关爱，常常陪伴在孩子身旁做作业。此外，学校不能为学生提供一个良好的氛围，课外阅读，甚至由于受传统教育思想的影响，一些老师也难以破坏教科书的模式。他们认为他们应该在校外学习，但除课本外的书籍不做理会，别提浪费做笔头作业法人时间了，也很少鼓励学生阅读有用的书籍。这个概念也直接导致了中国和课外阅读的教学之间的差距。学生读的读，写来写，不读，不写，不写难以提高作文的可读性，