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浅谈如何发挥自然角教育有效性的策略

摘要:在幼儿园里，为了丰富幼儿的科学教育知识，自然角随处可见。它是教学过程中不可或缺的一部分，也是幼儿园最重要的教育资源。角落里是葱葱绿绿的小树，小草，也可以是可爱灵动的小鱼，小乌龟。这样的一花一草一木，拉近了校园和大自然的距离，拉近了幼儿与生活的距离。在教室里设置自然角，不仅可以让教室更加美观，也可以让幼儿在教学过程中近距离感受大自然的美妙，增加对生活的理解。

关键词:自然角；教育有效性

自然角是孩子接触大自然的一个窗口，设置自然角在幼儿教学过程中是必不可少的，同时也应该让自然角得到最大限度的利用。在老师精心的布置下，自然角有着各种各样的动植物，在这一寸方土中，形成一个美妙的自然界。孩子们可以直观的观察到植物动物的生长过程，久而久之，不知不觉就会培养幼儿善于观察的习惯，激发幼儿对大自然的乐趣。让幼儿主动走进一个个的自然角，探索每一个生命的生长过程，置身于美丽的大自然。

一、幼儿园自然角存在的问题

自然角在幼儿园里，几乎每一个班级里面都有。但是自然角发挥的作用并不理想，幼儿看到自然角可能只是“哇”的一声就结束了[1]。心理学家罗伯特也曾经说过：“人离开环境无行为可言”，由此可见环境对于幼儿来说非常重要，在幼儿园里的自然角环境也影响着幼儿的能力水平发展。导致幼儿兴趣昙花一现的原因就是幼儿园的自然角都存在着不同的问题。例如装饰过度、植物过于简单、没有