2024届山东省滨州市达标名校中考语文四模试卷含解析.doc

2024届山东省滨州市达标名校中考语文四模试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1．下列赏析有误的一项是（）

A．《卖炭翁》一诗揭露了“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B．《记承天寺夜游》一文用寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练又意味深长。

C．《邹忌讽齐王纳谏》一文在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有很强的说服力。

D．《鱼我所欲也》一文中，作者所倡导的重“义之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。

2．下面情境中，张国的解释最得体的一项是（）

（情境）数学科代表张国因为帮老师整理试卷而没有及时发作业本，以至耽误了同学们放学的时间，部分同学对此十分不满意。他向同学们解释说：

A．都是因为帮老师整理试卷闹的，以后你们多提醒我。

B．因为帮老师整理试卷，没有注意到时间，请大家谅解。

C．你们要是把试卷都整理好了，就不用我忙了，也就不会耽误时间了。

D．我是帮老师整理试卷去了，有什么不满意跟老师说去。

3．下列各项中分析有误的一项是（）

A．“霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。”此句搭配不当，“激发”和“眼球”搭配不当，可把“激发”改为“吸引”。

B．“在他们内心深处，与其盼望着说回家，毋宁说更害怕回家”属于递进复句。

C．“这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。”中“五、六天”之间的顿号应删去。

D．“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。

4．下列句子中的加点词使用得体的一项是（）

A．自前年在市文化交流会上认识您的令尊后，我深深地折服于他的渊博的学识，幽默的谈吐。

B．这本书是我今年出版的第四本书，送您一本，请惠存。

C．张教授殷殷送别美院院长一行，当时他的内人——曹教授也与他站在一起。

D．他是个十分节俭的人，对靴袜毛巾等日用品，即使已经半旧不新，他也总是敝帚自珍，舍不得扔掉。

5．根据提示补写名句或填写课文原句。安不忘危，________________。________________，教然后知困。吾视其辄乱，________________。_______________，而后作。古人常借梦言事抒情，因而“梦”字在古人的笔下时常出现，如李白在《行路难》中借典故中的梦“______________，________________”激起自己对未来的希望；古人也常用对比手法来突出自己的观点，如《论语》中“_____________，______________”这两句用对比手法来评论君子与小人的区别。

6．阅读下面老舍《骆驼祥子》选段，结合原著上下文，回答下面问题。

她去了有一点钟。跑回来，她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出来：医生来一趟是十块钱，只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？！”

祥子没办法，只好等着该死的就死吧！

愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。

虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。你认为祥子还有办法吗？请谈谈你的看法。你认为导致这种愚蠢和残忍的现象发生的原因是什么呢？

二、阅读

7．阅读甲乙两则文言文，回答问题。景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之。女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”

????????????????????????????（选自《孟子·滕文公下·富贵不能淫》）至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞③父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固④，乃书所过《零丁洋诗》与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然⑤出涕，曰：“国亡不能捄⑥，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。