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涵泳工夫兴味长——浅论中学生深阅读的意义与方法

部编本语文教材旨在通往宽阅读、真阅读和深阅读已成共识。而宽阅读、真阅读，最终仍要走向深阅读。那么，何谓深阅读？

《深阅读》的作者斋藤孝认为，阅读的目的是让我们掌握人类深层次的思想精髓，用以对抗日常生活的各种困难。深阅读的“深”就体现在这里。对中学生而言，它不仅是一种阅读法，还是一种思维方式，甚至是塑造灵魂的一种重要途径。

以获得深层次思维精髓为目的的深阅读，择善是前提。深阅读的先决条件就是选择有深度、有价值的书籍，远离浮浅、低俗的读物。尼采说：“面向大众的书常常散发着恶臭。”在当今信息泛滥的时代，阅读工具日趋便利，市面上的书籍琳琅满目、