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浅析如何让实验贯穿中学物理教学

【摘要】传统的教学，重理论轻实践，注重升学率，使实验教学成为中学物理教学的薄弱环节，针对这些原因提出相应的措施，加强实验教学，不仅可有效的提高中学物理教学的质量，还能更好培养学生的动手能力。

关键词：实验贯穿中学物理

物理学是一门实验的科学，离开了物理实验，物理学就不能得到更好的发展，物理教学的质量也得不到提高，因此，在中学物理教学中应重视实验这一环节。但是，从当前的状况来看，实验并没有真正落实到中学物理教学中。

实验没有落实到中学物理教学原因

1.思想上的原因

实验在物理教学中没有落实与传统的教学观念有很大的关系，传统的教学观念是重理论轻实践。教师在课堂上非常注重理论知识的灌输，而忽略了学生实践能力的培养，课堂教学的内容仅仅围绕着理论知识来展开，实验教学却很少开展，在这样的教学模式下，学生的实践动手能力几乎为零。学生从小就接受重理论轻实践这种教学模式的影响，遇到问题习惯用书本理论来解决，实验意识十分薄弱，动手能力很差。此外，中学物理教师在教学中常常忽略实验教学，习惯一支粉笔一本书教学，利用黑板，粉笔把实验向同学们描述得“绘声绘色”，将教材安排的实验的原理、步骤、结论一讲到底，这样的教学导致学生只会模仿教师的行为来完成实验，只会死记硬背一些科学知识，而除此以外的其他方面，比如利用这些科学知识解决一些生活当中的实际问题，就束手无策