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高二物理选修3-518.5玻尔的原子模型（二）

编写人；杨晋丰,田久武审稿人：田久武编号：201924020运用日期：2019年4月

预学案

【预学目标】

1．了解玻尔的三条假设．了解原子的能级结构，了解原子能级的量子化。

2．了解玻尔理论的重要意义．

【预学内容】

一、玻尔的原子理论的三个基本假设

2

(1)轨道假设r=nrn=1，2，3，…

n1

电子的轨道是的。电子在这些轨道上绕核的转动是稳定的，不产生电磁辐射。

2

（2）能级假设（定态假设）E=E/n,n=1,2,3….

n1

原子的能量是的。这些量子化的能量值叫做。在这些状态中原子是稳定的，电

子虽然做加速运动，但并不向外辐射能量。原子中这些具有确定能量的稳定状态，称为。

能量的最低状态叫做。其它的状态叫做。

（3）跃迁假设

原子从一种定态（设能量为E）跃迁到另一种定态（设能量为E）时，它辐射（或汲取

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肯定频率的光子,光子的能量由这两种定态的能量差确定，即=

可见：原子的吸能和放能都不是随意的，而为某两个能级的能量差。所以原子的光谱为线状谱，这

一说法也和事实符合得很好，原子发光的光谱是由一些不连续的亮线组成的线状谱．

二、玻尔理论的胜利：说明氢光谱的规律

三、玻尔理论的局限

【同步检测】

1、下面关于玻尔理论的说明中，不正确的说法是（）

A、原子只能处于一系列不连续的状态中，每个状态都对应肯定的能量

B、原子中，虽然核外电子做加速运动，但只要能量状态不变更，就不会向外辐射能量

C、原子从一种定态跃迁到另一种定态时，肯定要辐射肯定频率的光子

D、原子的每一个能量状态都对应一个电子轨道，并且这些轨道是不连续的

2．对玻尔理论的下列说法中，正确的是（）

A．继承了卢瑟福的原子模型，但对原子能量和电子轨道引入了量子化假设

B．对经典电磁理论中关于“做加速运动的电荷要辐射电磁波”的观点表示赞同

C．用能量转化与守恒建立了原子发光频率与原子能量变更之间的定量关系

D．电子没有确定的轨道，只存在电子云

E．电子跃迁时辐射的光子的频率等于绕核做圆周运动的频率。

高二物理选修3-518.5玻尔的原子模型（二）

编写人；杨晋丰,田久武审稿人：田久武编号：201924020运用日期：2019年4月

探究案

【探究目标】

1．了解玻尔的三条假设．了解原子的能级结构，了解原子能级的量子化。

2．了解玻尔理论的重要意义．

【探究内容】

1、用动能为12.3ev的电子，激发一群处于基态的氢原子。

（1）可使氢原子激发到哪几个能级上？

（2）被激发的氢原子辐射光子时，可能产生几条光谱线？画

一能级图，在图上用箭头标明这些氢原子能发出的几条谱线。

2．用光子能量为E的单色光照耀容器中处于基态的氢原子。停止照耀后，发觉该容器内

的氢能够释放出三种不同频率的光子，它们的频率由低到高依次为ν、ν、ν，由此可知，起

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先用来照耀容器的单色光的光子能量可以表示为：

①hν；②hν；③h（ν+ν）；④h（ν+ν+ν）

1312123

以上表示式中（）

A．只有①③正确B．只有②正确

C．只有②