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2023-2024学年广东省深圳市南山区八年级(下)期末语文试卷
一、城之旅我与都市【任务一:深圳梦想之城】
1.(6分)今年是深圳市建市45周年,学校近期举办“行走深圳?阅读都市”语文综合性学习系列主题实践活动,请你完成相关自主学习任务。
深圳,1979年3月建市,1980年8月成为改革开放首批经济特区,城龄,45岁,人口总量1779万。据最新数据,深圳城市人口结构中,14﹣35岁青年人口超过800万,而常驻人口平均年龄仅为32.5岁。【甲】青年与深圳的关系,一直被人们所热议。这里,有无限的活力,也有创业的艰难;这里,有挫折中的坚持,也有失败后的pánghuáng();这里,有自信,亦有怀疑……而生活在这里的青年,却用实际行动昭示着——青春、梦想与奋斗,可以从无到有,改变一切,创造一切。
四处走走,不难发现,这座城市真的很新,就连人也很“新”。【乙】这里的“新”,不是指向年龄,而且指向一种生命力,一种“敢”的状态。生活在这座年轻城市的深圳青年们,每个人的身上,总有一股“敢劲儿”在灵魂深处①____,他们敢于“冲决一切网罗”。有人说,无论在什么时代,青年都是天然的理想主义者。在②____的时代,他们最能抛开禁锢,解开藩篱,挣脱枷锁。他们也是“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的时代写照。
深圳,就是这样一座梦想之城。一批批,一代代,如浪潮般四面八方涌来的逐梦者,是他们或她们,用五彩斑斓的梦想与毫不xièdài()的行动,一天天,一年年,让这座梦想之城名副其实,诠释着造梦与圆梦的真实内涵。
(1)阅读文段,然后根据文段中的拼音写出相应的词语。
①pánghuáng
②xièdài
(2)结合具体语境,请选择正确的词语选项填写到相应的括号里
A.缭绕
瞬息万变
B.缭绕
川流不息
C.萦绕
瞬息万变
D.萦绕
川流不息
(3)依据你对文段内容的理解,下列选项中正确的一项是
A.【甲】处划横线句子的主干为“青年关系被热议”。
B.“梦想”一词中的“想”是形声字,“相”是形旁,“心”是声旁。
C.【乙】处划横线的句子存在关联词搭配不当的问题,应将“不是”改为“不仅”。
D.深圳又称“鹏城”,“鹏”的形象出自《礼记》,对后世文学影响深远。
【任务二:深圳?山海之城】
2.(2分)近年,深圳全面实施“山海连城”计划,计划中的远足径主线鲲鹏径,跨山越海,串联全城。
仿照画线句子,在横线上续写句段,使之与前面的句子构成排比句。
走进深圳,即走进山海。这座山海相连的城市,在山与水的画卷中绽放着独特的美。它的美,是阳台山赋予的巍峨;它的美,是;它的美,是。
【任务三:深圳?和美之城】
3.(7分)深圳不仅是一座“梦想之城”,一座“山海之城”,它更以其优越的交通条件、人性化的公共空间、包容开放的胸襟,标记和诠释着“和美城市”的美誉。
(1)班级开展“以和为贵”综合性学习活动,请你完成下列任务。
【探“和”之义】
①中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。下面选项中的“和”,与“以和为贵”中“和”字意思相同的是
A.和颜悦色
B.曲高和寡
C.心平气和
D.地利不如人和
【寻“和”之用】
②深圳地铁举办以“和”为主题的宣传标语征集活动,请你参考示例,拟写一条宣传标语。
示例:
a.有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。
b.各美其美,方有个性;美人之美,自能和谐。
宣传标语:
【传“和”之旨】
(2)在“以和为贵”主题演讲比赛中,小南同学撰写了演讲稿开头部分。请你补充一则经典故事素材,帮他完善演讲稿。
中国人对“和”的追求由来已久。漫漫五千年,大抵圣贤君子、英雄豪杰、文人墨客,莫不如此。;苏轼是王安石变法的激烈反对者,而在“乌台诗案”时,王安石却上书为他鸣不平,后来两人化敌为友,终成一段文坛佳话……
二、典之旅我与传承【任务一:梳理诗脉?巧积累】
4.(10分)为巩固本学期古诗文学习成果,厚养经典,八年级组织开展“南山下?古诗苑漫步”语文专题系列学习活动,请完成以下自主学习任务。
小山借助《经典常谈》中《<诗经>第四》《诗第十二》和《文第十三》的相关内容,对先秦至宋代的诗文发展脉络进行了初步整理,请你协助完成。
【任务二:整合阅读?厚经典】
5.(13分)请你阅读以下三则材料,完成下列各题。
【甲】
小石潭记(节选)
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参
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