2023-2024学年广东省深圳市南山区八年级（下）期末语文试卷.doc

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2023-2024学年广东省深圳市南山区八年级（下）期末语文试卷

一、城之旅我与都市【任务一：深圳梦想之城】

1．（6分）今年是深圳市建市45周年，学校近期举办“行走深圳?阅读都市”语文综合性学习系列主题实践活动，请你完成相关自主学习任务。

深圳，1979年3月建市，1980年8月成为改革开放首批经济特区，城龄，45岁，人口总量1779万。据最新数据，深圳城市人口结构中，14﹣35岁青年人口超过800万，而常驻人口平均年龄仅为32.5岁。【甲】青年与深圳的关系，一直被人们所热议。这里，有无限的活力，也有创业的艰难；这里，有挫折中的坚持，也有失败后的pánghuáng（）；这里，有自信，亦有怀疑……而生活在这里的青年，却用实际行动昭示着——青春、梦想与奋斗，可以从无到有，改变一切，创造一切。

四处走走，不难发现，这座城市真的很新，就连人也很“新”。【乙】这里的“新”，不是指向年龄，而且指向一种生命力，一种“敢”的状态。生活在这座年轻城市的深圳青年们，每个人的身上，总有一股“敢劲儿”在灵魂深处①____，他们敢于“冲决一切网罗”。有人说，无论在什么时代，青年都是天然的理想主义者。在②____的时代，他们最能抛开禁锢，解开藩篱，挣脱枷锁。他们也是“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的时代写照。

深圳，就是这样一座梦想之城。一批批，一代代，如浪潮般四面八方涌来的逐梦者，是他们或她们，用五彩斑斓的梦想与毫不xièdài（）的行动，一天天，一年年，让这座梦想之城名副其实，诠释着造梦与圆梦的真实内涵。

（1）阅读文段，然后根据文段中的拼音写出相应的词语。

①pánghuáng

②xièdài

（2）结合具体语境，请选择正确的词语选项填写到相应的括号里

A.缭绕

瞬息万变

B.缭绕

川流不息

C.萦绕

瞬息万变

D.萦绕

川流不息

（3）依据你对文段内容的理解，下列选项中正确的一项是

A.【甲】处划横线句子的主干为“青年关系被热议”。

B.“梦想”一词中的“想”是形声字，“相”是形旁，“心”是声旁。

C.【乙】处划横线的句子存在关联词搭配不当的问题，应将“不是”改为“不仅”。

D.深圳又称“鹏城”，“鹏”的形象出自《礼记》，对后世文学影响深远。

【任务二：深圳?山海之城】

2．（2分）近年，深圳全面实施“山海连城”计划，计划中的远足径主线鲲鹏径，跨山越海，串联全城。

仿照画线句子，在横线上续写句段，使之与前面的句子构成排比句。

走进深圳，即走进山海。这座山海相连的城市，在山与水的画卷中绽放着独特的美。它的美，是阳台山赋予的巍峨；它的美，是；它的美，是。

【任务三：深圳?和美之城】

3．（7分）深圳不仅是一座“梦想之城”，一座“山海之城”，它更以其优越的交通条件、人性化的公共空间、包容开放的胸襟，标记和诠释着“和美城市”的美誉。

（1）班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成下列任务。

【探“和”之义】

①中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。下面选项中的“和”，与“以和为贵”中“和”字意思相同的是

A．和颜悦色

B．曲高和寡

C．心平气和

D．地利不如人和

【寻“和”之用】

②深圳地铁举办以“和”为主题的宣传标语征集活动，请你参考示例，拟写一条宣传标语。

示例：

a.有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。

b.各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。

宣传标语：

【传“和”之旨】

（2）在“以和为贵”主题演讲比赛中，小南同学撰写了演讲稿开头部分。请你补充一则经典故事素材，帮他完善演讲稿。

中国人对“和”的追求由来已久。漫漫五千年，大抵圣贤君子、英雄豪杰、文人墨客，莫不如此。；苏轼是王安石变法的激烈反对者，而在“乌台诗案”时，王安石却上书为他鸣不平，后来两人化敌为友，终成一段文坛佳话……

二、典之旅我与传承【任务一：梳理诗脉?巧积累】

4．（10分）为巩固本学期古诗文学习成果，厚养经典，八年级组织开展“南山下?古诗苑漫步”语文专题系列学习活动，请完成以下自主学习任务。

小山借助《经典常谈》中《＜诗经＞第四》《诗第十二》和《文第十三》的相关内容，对先秦至宋代的诗文发展脉络进行了初步整理，请你协助完成。

【任务二：整合阅读?厚经典】

5．（13分）请你阅读以下三则材料，完成下列各题。

【甲】

小石潭记（节选）

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参