四年级下册语文课件作文指导-《抢椅子》部编版.ppt

抢椅子;游戏人数：三五人参与，围观者若干。

游戏规则：在空地上围着一圈椅子，椅子的数量要比参加游戏的选手人数少一把，听到鼓点（或音乐）响，选手们围着椅子绕圈，鼓点（音乐）停了，选手抢着椅子坐下来。最后一个没有抢到椅子的就算输了。

学习本组文章，要把抢椅子游戏的过程写清楚，能通过人物的动作、神态、心理等描写展现活动的紧张和欢乐的氛围，并注意“点”“面”结合，详略得当。同时能把自己参与游戏的感受和同伴交流，分享快乐。;;;;;;（3）东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。（东山再起）

6.“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？（B）

10.我对奥运、台湾等问题很感兴趣，我也注意身边的事，正如顾宪成先生告诉我们要（风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心）

（1）负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战。

李明

6、作者最后说不敢再讨厌母鸡，之所以用“不敢”一词，表达了作者对母鸡的钦佩。

你喜欢葡萄沟吗？说明理由。

李明

成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

①从古称稀尊上寿，自今以始乐余年②秀水绕门蓝作带，远山当户翠为屏③四面八方客来客往客不断，十全九美货进货出货无存

3.拟人句

21.古人说“闻”就是听的意思，如：但闻人语响、忽闻岸上踏歌声、闻鸡起舞。;;音乐突然停止，所有的同学都顾不上绅士风度、淑女形象了，一番你推我搡，扭着屁股朝椅子坐去。吴钧俊想抢前面的椅子，可是慢了一步，别人已经翘着二郎腿，得意地看着他笑；他又转过身来，后面的椅子也被别人抢了个先。他只好扯起嘴角尴尬地一笑，悻悻地离场。①

我竖起了耳朵，弯着背，像一张绷紧了弦的弓，眼睛片刻不离椅子。②

音乐声又响了起来，新一轮“椅王”争霸赛拉开了序幕。③;超级链接;阅读练习;借鉴模仿;14母鸡

(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

5.我???传统节日中的“年”，传说中是一种怪兽

7.爸爸刮胡子，过两天又长出来了，小明幽默地说：“（野火烧不尽，春风吹又生）。”

【实战演练】

学写倡议书时，首先要注意格式。标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。

3.人人都应该有一颗进取心，俗话说：人往高处走，水往低处流

23.我国古代诗人中，流传至今最多的诗人是陆游，近万首

4.天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

19.古代文学史上，被称为“大李杜”的是李白杜甫，小李杜的是李商隐杜牧。

1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白)

48.开发大西北,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的迷人景象。;“哒哒哒……”音乐声又响起，这次我不再掉以轻心了。（原文）;游戏还在继续。（原文）;温馨提示：;;;;;;1.同学们，抢椅子的游戏很有趣吧！参加游戏的人是怎么做的呢？有哪些突发的事件给大家带来笑声呀？把游戏的过程仔细回想一下，文章的思路就清楚了。特别需要关注一下，参与游戏的同学们的神态表情。

2.“点”“面”结合，能凸显游戏的紧张氛围。如《一起抢椅子》第三自然段，细细品读，感受这样描写的好处。“点”“面”结合，几乎在每一篇范文中都有体现，可细细体会。同时，你试着采用这样的写法来描述一个场景。同学们也不妨回顾并复习第二组《贴鼻子》涉及到的关于“点”的讲解。

3.很多时候，同学们写游戏作文会陷入一个既定的模式，如“开头说明游戏规则——游戏过程——结尾写感悟心得”。尤其是开头和结尾，更是容易落入套路。同学们，细细品读每篇范文的开头和结尾，并讨论一下这样描写的好处。你有更为新颖、创意的开头和结尾吗？;（写作小贴士：开门见山，直接描写同学们围着椅子虎视眈眈的场面。注意点面结合，渲染紧张的氛围。可参考《椅子也疯狂（升格文）》开头，参考佳句1）;（写作小贴士：在表达自己的心理活动过程的时候，不要忘了及时观察周围的同学是怎么表现的，可用“特写镜头”等呈现方式。如：我们随着鼓声用手摸着椅子跑，眼睛直勾勾地盯着椅子，仿佛椅子有着无形的魔力，吸引住了大家的视线。只有王召一边跑着，一边冲我吐舌头做鬼脸。参考佳句7、佳句9）;（写作小贴士：虽是结尾，却又不似结尾，让人回味。参考佳句5、佳句6）;（写作小贴士：简洁扼要的描写，暗示了游戏规则，也预示了游戏的紧张和激烈。可参考《一起抢椅子》开头。）;（写作小贴士：适当的心理活动的描写有助于渲染游戏紧张的氛围，同时要细腻刻画好同学们的动作、神态等细节。如：我每走到两把椅子间的空隙时，心里便突地一跳，生怕音乐在这时候停了。参考佳句2、佳