口语交际：我们与环境(教案)-.docx

第

第PAGE1页共7页

口语交际：我们与环境（教案）|

口语交际：我们与环境【教学目标】1．引导学生认识哪些是破坏环境的做法，同时学会在与他人

意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。2．让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，

每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。3.谈谈环保小建议。

【教学重点】引导学生克服劝说时的焦躁心理，以文明的举止、诚恳的态度打动对方。

【教学难点】让他们在自设情境中自我检点、规劝别人，从而迁移到生活中。

【教学课时】1课时 一课时 【课时目标】1．引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与

他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。 （重点）

让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。 （重点）

引导学生克服劝说时的焦躁心理，以文明的举止、诚恳的态度打动对方。

（重点）

让他们在自设情境中自我检点、规劝别人，从而迁移到生活中。

（难点）

【教具准备】荣德基小学课资源 【教学过程】内 容 荣德基课页码

一、导入新课

导入类型：图片导入。

教师口述：同学们,我们观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要