第17课原子结构化学键2025年新高考化学一轮全考点普查教学教学设计.docxVIP

第17课原子结构化学键2025年新高考化学一轮全考点普查教学教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

第17课原子结构化学键，是2025年新高考化学一轮全考点普查教学的重要内容。本节课主要教学内容涉及教材中关于原子结构的章节，包括原子核与核外电子的构成，电子层的分布，以及化学键的类型与性质。具体内容有：1.原子结构的基本组成；2.电子层排布规律；3.离子键、共价键的形成及特点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经掌握了元素周期表的基本知识，了解了原子序数、电子层数以及电子排布的基本规律。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入探究原子内部结构，理解化学键的形成原理，从而为后续的化学反应、化合物性质等学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.掌握原子结构、化学键的基本概念，形成系统的化学知识体系；2.通过分析原子结构、化学键的类型与性质，提高学生的科学思维与逻辑推理能力；3.运用所学知识解释生活中的化学现象，增强学生的科学探究能力与社会责任感；4.培养学生对化学学科的兴趣，激发学生的创新意识与科学精神。

重点难点及解决办法

重点：原子结构的理解，化学键类型及其性质的区别。

难点：化学键形成原理的理解，原子结构与化学性质之间的关系。

解决办法：

1.通过多媒体动画演示原子结构及化学键形成过程，帮助学生直观理解抽象概念。

2.设计课堂讨论环节，引导学生对比分析不同类型的化学键，总结各自特点。

3.创设生活实例，让学生将所学知识应用于解释实际问题，加深对化学键作用的理解。

4.提供课后习题及拓展阅读，巩固重点知识，拓展学生思维，突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：

-化学实验室设备

-多媒体教学设备

-投影仪

-教学模型与挂图

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-在线学习平台

3.信息化资源：

-原子结构及化学键动画演示

-互动式电子白板

-化学教学软件

4.教学手段：

-课堂讲解

-分组讨论

-实验操作

-案例分析

-课后自主学习

-习题训练

-拓展阅读材料

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解原子结构和化学键的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习原子结构与化学键内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习原子结构与化学键的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的元素周期表内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解原子结构、化学键类型及其性质，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕化学键形成原理和原子结构与化学性质关系展开讨论。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与原子结构和化学键相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的原子结构和化学键内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《化学键的形成与性质》：详细介绍化学键的类型、形成原理及性质，帮助学生深入理解化学键的本质。

-《原子结构与元素周期律》：分析原子结构与元素周期律之间的关系，引导学生探索元素性质的规律。

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