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1.3.3氧化还原反应的重要规律教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

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教学内容

1.3.3氧化还原反应的重要规律教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册：

（1）氧化还原反应的基本概念及特征；

（2）元素的化合价变化与氧化还原反应的关系；

（3）氧化剂、还原剂的定义及判断方法；

（4）电子转移原理及电子守恒定律；

（5）重要氧化还原反应的举例分析；

（6）氧化还原反应在实际应用中的意义。

核心素养目标

（1）培养学生对氧化还原反应的基本概念的理解，提高学生的科学思维能力；

（2）通过分析元素的化合价变化，培养学生的观察、推理和问题解决能力；

（3）使学生能够运用氧化剂、还原剂的定义判断反应类型，提高学生的科学判断能力；

（4）掌握电子转移原理及电子守恒定律，培养学生的科学探究能力；

（5）通过实例分析，使学生理解氧化还原反应在实际应用中的重要性，提高学生的科学应用能力；

（6）培养学生对化学知识的整合和运用能力，提升学生的化学学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.氧化还原反应的概念及特征；

2.元素化合价变化与氧化还原反应的关系；

3.氧化剂、还原剂的判断方法；

4.电子转移原理及电子守恒定律的应用。

难点：

1.氧化还原反应中化合价变化的判断；

2.氧化剂、还原剂在实际反应中的识别；

3.电子转移过程的理解及电子守恒定律的应用。

解决办法及突破策略：

1.通过实例演示和图示教学，帮助学生理解氧化还原反应的概念及特征；

2.设计化合价变化的互动游戏，让学生在实践中掌握化合价变化规律；

3.列举典型氧化剂、还原剂反应实例，引导学生观察、分析、总结判断方法；

4.利用模型和动画，直观展示电子转移过程，结合问题讨论加深理解；

5.组织小组合作学习，让学生在交流与讨论中突破难点，互相启发，共同提高。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有人教版（2019）化学必修第一册教材，以便学生能够预习和复习本节课的内容。

-准备课堂讲义，包括氧化还原反应的基本概念、化合价变化规律、氧化剂与还原剂的判断方法、电子转移原理及守恒定律等相关知识点。

2.辅助材料：

-准备与氧化还原反应相关的图片、图表，如各种元素的化合价变化图、典型氧化还原反应的化学方程式等，以帮助学生形象理解。

-收集一些生活中的氧化还原反应实例图片或视频，如电池工作原理、金属腐蚀与防护等，增强学生对氧化还原反应在实际应用中的认识。

-搜集有关氧化还原反应的动画或视频资料，如电子转移过程、氧化剂与还原剂的作用等，便于课堂上直观展示。

3.实验器材：

-准备实验所需的化学试剂，如铜（Cu）、锌（Zn）、硫酸（H2SO4）、氢氧化钠（NaOH）等。

-准备实验器材，如试管、烧杯、滴定管、电子秤、酒精灯等，确保实验器材的完整性和安全性。

-配备实验防护用品，如安全眼镜、手套、实验服等，保证实验过程的安全性。

4.教室布置：

-将教室分为讲学区和实验区，确保实验操作台附近有足够的空间，便于学生进行实验操作。

-设置分组讨论区，配备白板或黑板，方便学生进行讨论和展示。

-在教室墙壁上张贴与氧化还原反应相关的知识点、注意事项等，为学生提供便捷的学习参考。

5.其他：

-准备课堂提问和讨论的问题清单，引导学生主动思考和参与课堂讨论。

-准备课堂练习题，包括选择题、填空题、简答题等，以检验学生对知识点的掌握程度。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《氧化还原反应的重要规律》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过金属生锈、电池使用的情况？”（举例说明）这些问题都与氧化还原反应密切相关。通过这些问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索氧化还原反应的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解氧化还原反应的基本概念。氧化还原反应是物质中电子转移的化学反应。它在自然界、生产生活和科学研究等领域中具有广泛的应用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以电池工作原理为例，分析氧化还原反应在实际中的应用，以及如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调氧化还原反应的概念、化合价变化、氧化剂与还原剂的判断等重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与氧化还原反应相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的氧化还原反应实验。这个操作将演示氧化剂、还原剂的作用和电