人教A版高中数学必修第一册第五章5-3第2课时公式五和公式六课件.pptVIP

第2课时公式五和公式六第五章三角函数5.3诱导公式

?整体感知

[自我感知]经过认真的预习，结合对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系．

?探究建构

这样的关系式是否对任意角α成立呢？请结合如图所示的单位圆给予分析．?

???cosαsinαcosα－sinα

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反思领悟三角函数式化简的方法和技巧(1)方法：三角函数式化简的关键是抓住函数名称之间的关系和角之间的关系，据此灵活应用相关的公式及变形，解决问题．(2)技巧：①异名化同名．②异角化同角．③切化弦．

??√

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?分析：联系条件与结论，注意到(53°－α)＋(37°＋α)＝90°，由此可利用诱导公式解决问题．

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反思领悟诱导公式综合应用要“三看”一看角：(1)化大为小．(2)看角与角之间的联系，可通过相加、相减分析两角的关系．二看名：一般是弦切互化．三看形：通过分析式子，选择合适的方法，如分式可对分子分母同乘一个式子变形．

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?243题号1应用迁移√A[cos64.7°＝cos(90°－25.3°)＝sin25.3°＝a．]

?23题号14√?√√

?23题号41√?

?243题号1?－1

1．知识链：(1)诱导公式五、六．(2)利用诱导公式进行化简、求值与证明．2．方法链：公式法、角的构造．3．警示牌：函数符号的变化