周滚动练22024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（北师大版）.docxVIP

周滚动练22024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（北师大版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级上册物理

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时

二、教学内容

1.知识要点：

（1）电流的概念

（2）电压的概念

（3）电阻的概念

（4）欧姆定律的应用

2.技能要求：

（1）能够理解电流、电压、电阻的概念

（2）能够运用欧姆定律解决实际问题

三、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引导学生思考电流、电压、电阻的概念，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍电流、电压、电阻的定义及相互关系，引导学生理解并掌握这些概念。

3.案例分析：利用欧姆定律，分析实际电路中的电流、电压、电阻关系，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

4.课堂练习：布置练习题，让学生巩固所学知识，提高解题能力。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调电流、电压、电阻的关系及欧姆定律的应用。

6.课后作业：布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.单元测试：在单元结束后，进行物理单元测试，了解学生对电流、电压、电阻及欧姆定律知识的掌握情况。

五、教学资源

1.教材：北师大版《物理》九年级上册

2.教具：多媒体课件、实物电路、电压表、电流表、电阻器等

3.参考资料：相关物理学习网站、论文、书籍等

六、教学策略

1.情境教学：通过生活实例，让学生在具体的情境中理解电流、电压、电阻的概念。

2.实践操作：让学生亲自动手进行实验，加深对电流、电压、电阻的理解。

3.引导探究：引导学生自主探究电流、电压、电阻的关系，培养学生的科学思维能力。

4.分层教学：针对不同学生的学习程度，给予相应的指导，使全体学生都能掌握所学知识。

5.激励评价：注重对学生的激励评价，提高学生的学习自信心和积极性。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验和问题引导，培养学生对电流、电压、电阻现象的好奇心和探究欲望，提高学生运用科学方法解决问题的能力。

2.科学思维：帮助学生建立电流、电压、电阻的概念，培养学生运用数学工具处理物理问题的能力，发展学生的科学思维。

3.科学态度与价值观：通过学习电流、电压、电阻的知识，使学生认识物理在生活中的重要作用，培养学生的科学态度和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的物理课程中已经学习了力学、热学等相关知识，对实验操作和问题解决有一定的基础。他们对电流、电压、电阻的概念可能已有初步的了解，但可能对欧姆定律的应用及实际电路分析还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对生活中的物理现象通常比较感兴趣，特别是那些与电子设备相关的知识。他们中的一些人可能喜欢通过实验来学习，而另一些人可能更擅长理论分析和数学计算。他们的学习能力差异较大，有些学生可能需要更多的引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解电流、电压、电阻的概念上，学生可能会对这些抽象的物理量感到困惑，特别是电流和电压的测量方法以及它们之间的关系。在应用欧姆定律解决实际问题时，学生可能会遇到如何正确选择合适的单位、如何将理论应用于具体情境等挑战。此外，学生可能对电路图的阅读和分析不够熟练，导致在解决实际问题时感到困难。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法向学生介绍电流、电压、电阻的概念以及欧姆定律的内容，为学生提供系统的知识体系。

-实验法：通过实验室实践，让学生亲身体验电路的搭建、电流、电压和电阻的测量，增强学生对物理概念的理解。

-案例分析法：教师将提供一些实际案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生解决实际问题的能力。

-讨论法：在课堂上，教师将引导学生进行小组讨论，分享学习心得，培养学生的合作精神和口头表达能力。

2.教学活动设计：

-导入环节：通过生活中常见的电路现象，如照明电路、手机充电等，引导学生思考电流、电压、电阻的概念，激发学生的学习兴趣。

-新课讲授：教师将运用PPT、实验器材等资源，向学生介绍电流、电压、电阻的概念以及欧姆定律的内容，并进行现场演示和讲解。

-实践环节：学生分组进行电路实验，测量电流、电压和电阻，并将实验结果进行交流和讨论。

-案例分析：教师将提供一些实际案例，如家庭电路的电压、电流等，让学生运用所学知识进行分析，并提出解决方案。

-总结环节：教师将对本节课的主要内容进行总结，强调电流、电压、电阻的关系及欧姆定律的应用。

3.教学媒体和资源使