第38课社区环保教育活动的规划与执行教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动九年级下册.docxVIP

第38课社区环保教育活动的规划与执行教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动九年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第38课社区环保教育活动的规划与执行》是人教版初中综合实践活动九年级下册的一课。本课要求学生通过调查、研究、设计、实施和评价等环节，了解社区环保的重要性，掌握环保活动的基本方法和技巧，增强环保意识，培养学生的社会责任感。

本课内容与学生的日常生活紧密相连，旨在引导学生关注社区环境，提高环保素养。通过本课学习，学生能了解环保活动的基本流程，提高实践操作能力，为今后参与社区环保活动奠定基础。

教学时，教师应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生深入思考，提高学生的创新能力和团队协作能力。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

二、核心素养目标

《第38课社区环保教育活动的规划与执行》旨在培养学生的社会实践能力、创新精神、团队合作意识和环保素养。通过本课学习，学生能提升独立思考和解决问题的能力，增强团队协作能力，培养勇于创新的精神，提高环保意识，塑造良好的社会责任感和公民素质。

三、重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

四、教学资源

“四、教学资源”

五、教学流程

《第38课社区环保教育活动的规划与执行》的核心素养目标包括：

1.实践能力：学会调查、研究、设计、实施和评价环保活动，提高实践操作能力。

2.创新精神：在环保活动中勇于尝试新方法，解决问题，培养创新思维。

3.团队合作：学会与同学合作，共同完成环保活动，培养团队协作能力。

4.环保意识：提高对环保的认识，关注社区环境，积极参与环保行动。

5.社会责任感：通过参与环保活动，增强对社会责任的认识，培养良好的公民素质。

六、教学资源拓展

“六、教学资源拓展”

七、典型例题讲解

“七、典型例题讲解”

八、反思改进措施

“八、反思改进措施”

教学评价与反馈

“九、教学评价与反馈”

板书设计

“十、板书设计”