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第二章田径——折返跑技术教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中体育与健康——田径折返跑技术教学

2.教学年级和班级：人教版2023—2024学年七年级

3.授课时间：第15周星期三下午第3节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.运动能力：通过田径折返跑技术的教学，使学生掌握基本的折返跑技巧，提高学生的运动能力，为其终身体育打下基础。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的团队协作意识，使其形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，勇于挑战自我的精神，塑造良好的体育品德。

三、学情分析

1.学生层次：本节课面向的是人教版2023—2024学年七年级的学生。这个年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，具有较强的模仿能力和创新能力。他们在田径方面的基础知识和技能参差不齐，但大部分学生对田径运动有一定的兴趣。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经掌握了基本的田径运动知识，如跑步、跳远、投掷等。在此基础上，部分学生具备一定的田径技能，如折返跑、接力跑等。然而，学生在动作规范、技术要领、运动素养等方面仍需提高。

3.行为习惯：学生在课堂上的参与度较高，大多数学生能够遵守课堂纪律，尊重老师和同学。但部分学生在田径活动中存在一定的恐惧心理，害怕受伤，导致不敢积极参与。此外，部分学生在团队合作方面有待提高，需要加强集体荣誉感和团队协作意识的培养。

4.对课程学习的影响：针对学生层次、知识能力素质和行为习惯等方面的分析，本节课应注重以下几个方面：

（1）针对学生田径基础知识和技能的差异，教师应进行有针对性的教学，既要照顾到基础较差的学生，又要挑战基础较好的学生，使其在原有基础上得到提高。

（2）在教学过程中，教师要注重培养学生的运动兴趣，激发他们的学习热情，帮助学生树立自信心，克服恐惧心理。

（3）针对部分学生团队协作意识较弱的问题，教师应设计团队合作的练习环节，加强学生的团队协作能力和集体荣誉感的培养。

（4）教师应注重学生的安全防护，避免在教学过程中发生意外伤害。

四、教学内容与过程

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解折返跑的技术要领、动作规范等内容，帮助学生掌握基本知识。

-示范法：教师或优秀学生演示正确的折返跑技术，让学生直观地了解动作细节。

-实践法：学生通过反复练习折返跑，提高运动技能。

-反馈法：教师对学生的练习进行评价和指导，让学生及时了解自己的不足并加以改进。

2.设计具体的教学活动：

-热身活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，确保身体充分准备。

-技术讲解与示范：教师讲解折返跑的技术要领，并示范动作，让学生初步了解。

-小组讨论：学生分组讨论如何改进折返跑技术，培养团队协作能力。

-实践练习：学生分组进行折返跑练习，教师巡回指导。

-竞赛活动：组织学生进行折返跑比赛，提高学生的竞技水平和兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示折返跑的技术要领、动作规范等图文并茂的内容。

-视频：播放专业运动员的折返跑比赛视频，让学生更直观地了解高水平的技术表现。

-在线工具：利用在线计时器等工具，实时记录学生的练习成绩，提高教学效果。

五、教学评价

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《田径——折返跑技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要进行折返跑的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索田径折返跑技术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解田径折返跑技术的基本概念。田径折返跑技术是……（详细解释概念）。它在田径比赛中是……（解释其重要性）。

2.动作示范：接下来，我向大家演示正确的田径折返跑技术动作。我会重点讲解……（动作要领）。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调……和……这两个重点。对于……这个难点部分，我会通过……来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与田径折返跑技术相关的实际问题。

2.实践练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的田径折返跑技术练习。这个练习将演示……的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“田径折返跑技术在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的