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1岁幼儿记忆训练的方法

1岁幼儿记忆训练的方法1.摇杯子

嬉戏目的：

增加幼儿对动作的记忆，体会摆布物品的乐趣。

所需道具：

一个乒乓球，一个杯子。

跟我一起这样做：

1.卧房里，让幼儿看着妈妈。

2.妈妈抓起一个小球放进茶杯里。

3.妈妈拿起杯子摇几下。

4.妈妈把这些道具放在一边。

5.之后，妈妈把这些道具交给幼儿，看起是否会仿照妈

妈的做法去摇摆杯子。

6.幼儿在仿照妈妈的样子摇杯子。

嬉戏延长：

假如幼儿胜利地仿照出来，那就隔1天、1周，然后是1

个月，再次把这些道具交给幼儿，看其是否还记得这些。

嬉戏提示：

假如幼儿没有根据妈妈的意思将杯子摇摆起来，也不要

急，更不能强迫幼儿。可以先等一等，等幼儿有了爱好，再

去让他做这样的动作。

听听专家怎样说：

这时候的幼儿，能够相识一些东西了，这样，可以让幼

儿做些仿照的嬉戏。这种嬉戏，不仅可以熬炼他们的动手实

力，体会摆布物品的乐趣，还能有效增加他们的动作记忆效

果。

1岁幼儿记忆训练的方法2.镜子中的人是谁

嬉戏目的：

训练幼儿的简洁记忆实力，增加幼儿的感觉刺激。

所需道具：

一面穿衣镜。

跟我一起这样做：

1.妈妈抱着幼儿一起坐到镜子前面，告知幼儿镜子中都

有谁——妈妈和幼儿。

2.让幼儿看看镜子中的妈妈，对幼儿说：“这是妈妈，

这是爱你的妈妈”。

3.妈妈一边抱着幼儿看镜子，一边哼唱儿歌：“我的好

妈妈，下班回到家，劳动了一天，妈妈辛苦了!妈妈、妈妈

快坐下，妈妈、妈妈快坐下，请喝一杯茶!让我亲亲你吧、

让我亲亲你吧!我的好妈妈”

嬉戏延长：

在幼儿盯着镜子看的时候，可以问幼儿，镜子中除了妈

妈还有谁，以此来激发幼儿的记忆力。

嬉戏提示：

假如幼儿不想看了，不要强迫幼儿长时间盯着镜子看，

以免浇灭他对嬉戏的热忱。可以在其次天接着和幼儿一起照

镜子。

听听专家怎样说：

1岁左右的幼儿记忆的范围很小，起初只能认妈妈、亲

人，然后才能再认四周的事物。这个嬉戏，就是引导幼儿相

识妈妈的轮廓，从而产生印象。做这个嬉戏的时候，家长要

有耐性，不要焦急，不要对幼儿的期望太高。

训练幼儿记忆的嬉戏

5-8个月的宝宝

给孩子看一件玩具，然后让他背对着玩具。假如他回头

找玩具，便搂他一下，给他玩具。

8-12个月的宝宝

在孩子把玩多件玩具时，趁他没望见时，用大毛巾盖着

其中两件玩具，祗露出一小部份(例如，小汽车的轮子、洋

娃娃的脚)。问他洋娃娃在哪里，让他找出来。如一时找不

到，把毛巾稍稍拉开，再叫他找。

藏起些他没玩过但见过的玩具，给他提示让他找。

12-24个月的宝宝

把孩子的玩具藏在口袋，只露出一部份。问他知不知道

玩具在哪儿?假如他主动找玩具出来，赞扬他。

下次把玩具放在身后或隐藏处，再让他找出来。

2-3岁的宝宝

把小苹果藏在各个能让孩子接近的隐藏地方。当孩子吵

着要吃时，可让他猜水果藏在哪里。

用示意方法一步步地引他猜想：不在厨房，不在睡房，

也不在客厅?在饭厅!猜得好。

再细致听：不在饭桌上，不在椅子下，也不在壁画后，

在碗橱里!又猜对了。

听清晰：就在正中间的抽屉里。“找到了!”

假如在嬉戏的过程中，发觉孩子生气，表示这孩子缺乏

耐性，就更要逗弄他、训练他了。逗弄孩子，其实是同时训

练其体能和脑筋，更可助他养成思索的习惯。