人教A版高中数学必修第一册第二章2-1第1课时不等关系与不等式课件.pptVIP

第1课时不等关系与不等式第二章一元二次函数、方程和不等式2.1等式性质与不等式性质[学习目标]1．会用不等式(组)表示实际问题中的不等关系．(数学建模)2．会用比较法比较两实数的大小．(逻辑推理)[讨论交流]预习教材P37－P39，并思考以下问题：问题1．如何比较两个实数的大小？问题2．如何表述比较实数a，b大小的基本事实？整体感知[自我感知]经过认真的预习，结合对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系．探究1用不等式(组)表示不等关系探究问题1如图是高速公路的指示牌，其含义是什么？探究建构提示：左边的指示牌是指对应的车道只能供小客车行驶，而且小客车的速率v1(单位：km/h，下同)应该满足100≤v1≤120；右边的指示牌是指对应的车道可供客车和货车行驶，而且车的速率v2应该满足60≤v2≤100．[新知生成]在现实世界和日常生活中，大量存在着相等关系和不等关系，常用不等式来研究含有不等关系的问题．【教用·微提醒】常见的文字语言与符号语言之间的转换文字语言大于，高于，超过小于，低于，少于大于等于，至少，不低于小于等于，至多，不超过符号语言??≥≤[典例讲评]1．用一段长为30m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，墙长为18m，靠墙的一边长为xm．(1)若要求菜园的面积不小于110m2