人教A版高中数学必修第一册第二章2-2第2课时基本不等式在实际问题中的应用课件.pptVIP

第2课时基本不等式在实际问题中的应用第二章一元二次函数、方程和不等式2.2基本不等式[学习目标]1．熟练掌握基本不等式及其变形的应用．(数学抽象)2．会用基本不等式解决生活中简单的最大(小)值问题．(数学抽象)[讨论交流]预习教材P46－P48，并思考以下问题：问题1．利用基本不等式求最值的依据是什么？问题2．利用基本不等式解决实际问题时应注意什么？整体感知[自我感知]经过认真的预习，结合对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系．探究1简单的和定、积定问题探究建构【链接·教材例题】例3(1)用篱笆围一个面积为100m2的矩形菜园，当这个矩形的边长为多少时，所用篱笆最短？最短篱笆的长度是多少？(2)用一段长为36m的篱笆围成一个矩形菜园，当这个矩形的边长为多少时，菜园的面积最大？最大面积是多少？分析：(1)矩形菜园的面积是矩形的两邻边之积，于是问题转化为：矩形的邻边之积为定值，边长多大时周长最短．(2)矩形菜园的周长是矩形两邻边之和的2倍，于是问题转化为：矩形的邻边之和为定值，边长多大时面积最大．[典例讲评]1．(源自湘教版教材)(1)把12写成两个正数的乘积，当这两个正数取什么值时，它们的和最小？(2)把25写成两个正数的和，当这两个正数取什么值时，它们的积最大？反思领悟该类应用题实际上是基本不等式最值定理的实