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1.1减数分裂和受精作用教学设计-2024-2025学年高一下学期生物苏教版必修2

主备人

备课成员

教学内容

《减数分裂和受精作用》选自苏教版生物必修2第三章第一节，本节内容主要包括以下两部分：

1.减数分裂的概念、过程及意义；

-减数分裂的原理及其在生物繁殖中的作用；

-详细解析减数分裂的过程，包括减数第一次分裂和减数第二次分裂的染色体行为和染色单体分配。

2.受精作用的基本原理、过程及生物学意义；

-受精作用的定义及其在生物遗传多样性中的作用；

-受精过程的详细描述，包括精子和卵细胞的识别、结合以及受精后染色体的恢复。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、描述生物学现象的能力，通过实验探究减数分裂过程，提高实验操作和数据分析技能；

2.生命观念：形成对生命现象和生命过程的基本认识，理解生物的遗传和变异，强化生命多样性和统一性的观念；

3.科学思维：运用生物学原理分析问题，培养逻辑推理和批判性思维能力，从减数分裂和受精作用中理解生物繁殖的策略和机制；

4.社会责任：认识生物科学技术在社会发展中的应用，探讨与人类生殖健康相关的伦理问题，提升学生的社会责任意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.减数分裂过程中染色体的行为变化；

2.受精作用中精子和卵细胞的结合过程及意义。

难点：

1.减数分裂过程中同源染色体的配对和分离；

2.受精作用对于遗传多样性的贡献。

解决办法及突破策略：

1.利用模型和动画演示减数分裂过程，帮助学生直观理解染色体的行为变化，特别是同源染色体的配对和分离过程；

2.通过分组讨论和实验观察，引导学生自主探究减数分裂和受精作用的关键步骤，增强记忆和理解；

3.设计问题串，鼓励学生运用所学知识解释遗传多样性的形成，通过实例分析加深对受精作用意义的理解；

4.组织课堂小结和课后作业，巩固重点知识，提供反馈和个别辅导，帮助难点知识的消化和吸收。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，对减数分裂和受精作用的基本概念、过程及意义进行讲解，使学生建立清晰的知识框架。

-结合学生生活实际，以身边生物为例，讲解减数分裂在生物繁殖中的应用，提高学生的学习兴趣。

-采用提问方式引导学生思考，让学生在解答过程中加深对知识点的理解。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对减数分裂和受精作用的相关问题展开探究，培养学生的合作精神和批判性思维。

-设计具有挑战性的问题，激发学生的求知欲，鼓励他们提出自己的观点和疑问。

-引导学生总结讨论成果，提升他们的表达和沟通能力。

3.实验法：通过实验观察减数分裂和受精作用的过程，使学生亲身体验生物学研究的乐趣，提高实践操作能力。

-利用显微镜观察减数分裂的细胞图像，让学生直观地了解染色体行为变化。

-模拟受精作用实验，让学生了解精子和卵细胞的结合过程，加深对受精作用的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示减数分裂和受精作用的动画、图片等，使教学内容更加生动形象。

-使用动画演示减数分裂过程，帮助学生理解染色体的行为变化。

-展示受精作用的高清图像，让学生直观地了解精子和卵细胞的结合过程。

2.教学软件：运用生物学教学软件，如BioMind、MindMap等，帮助学生构建知识体系，提高学习效率。

-利用BioMind软件进行课堂互动，让学生在游戏中学习减数分裂和受精作用的知识。

-使用MindMap软件进行思维导图绘制，让学生系统地梳理所学内容，提高记忆效果。

3.网络资源：引导学生利用网络查找与减数分裂和受精作用相关的资料，拓宽知识视野，提高信息检索能力。

-推荐权威的生物学网站和在线课程，帮助学生深入了解减数分裂和受精作用的研究进展。

-组织学生进行网络讨论，分享学习心得，提高他们的自主学习能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《减数分裂和受精作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否观察过生物的繁殖现象？”比如，一只蝴蝶从卵变成幼虫，再变成蛹，最后成为蝴蝶的过程。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生物繁殖背后的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解减数分裂的基本概念。减数分裂是一种特殊的细胞分裂方式，其目的是产生含有一套染色体的配子。减数分裂是生物繁殖的基础，对于遗传多样性的维持至关重要。

2.案例分析：接下来，我们通过观察植物的花粉母细胞和动物生殖细胞的减数分裂过程，来