山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术 第一章 信息与信息技术小结教案 粤教版必修1.docxVIP

山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术第一章信息与信息技术小结教案粤教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术第一章信息与信息技术小结教案粤教版必修1

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术第一章信息与信息技术小结

2.教学年级和班级：山西省吕梁学院附属高级中学高一（X）班

3.授课时间：第X节

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【教学目标】

1.让学生理解信息技术的概念及其在现代社会中的作用。

2.使学生掌握信息的基本特征和分类。

3.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

【教学内容】

一、导入（5分钟）

1.通过生活中的实例，引导学生思考信息技术在日常生活中的应用。

2.提问：什么是信息？信息技术包括哪些内容？

二、新课内容（25分钟）

1.介绍信息的概念、特征和分类。

2.讲解信息技术的定义、发展历程和现代信息技术的主要内容。

3.分析信息技术在各个领域的应用和影响。

三、案例分析（10分钟）

1.选取典型案例，让学生了解信息技术在实际应用中的具体表现。

2.引导学生讨论案例中信息技术的作用和影响。

四、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，总结信息技术的概念、特征和应用。

2.强调信息技术在现代社会中的重要性。

【课后作业】

1.根据课堂内容，总结出信息技术的五个基本特征。

2.举例说明信息技术在生活中的应用。

【教学反思】

核心素养目标

1.培养学生的信息意识：通过学习信息的基本概念和特征，使学生能够认识到信息在生活中的重要性，提高他们在实际情境中捕捉、筛选和利用信息的能力。

2.提升学生的信息技术应用能力：通过讲解信息技术的定义和现代信息技术的主要内容，使学生掌握信息技术的基本应用，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。

3.增强学生的社会责任感：分析信息技术在各个领域的应用和影响，让学生认识到信息技术对社会发展的重要性，激发他们对社会责任的认识和担当。

4.培养学生的创新思维：结合案例分析，鼓励学生发散思维，探索信息技术在未知领域的创新应用，提高他们的创新意识和能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息技术的概念及特征。

2.信息技术在现代社会中的应用。

难点：

1.理解信息的抽象概念及特征间的联系。

2.掌握信息技术的多样化应用。

解决办法及突破策略：

1.通过生动案例引入，结合日常生活中的实例，帮助学生形象理解信息技术的概念和特征。

2.利用图表、思维导图等教学工具，直观展示信息技术的分类和相互关系，加强学生记忆。

3.设计互动讨论环节，让学生分享信息技术在生活中的具体应用，促进理解和吸收。

4.创设模拟情境或问题，引导学生运用所学知识解决实际问题，加深对信息技术应用的理解和掌握。

5.提供拓展阅读材料和在线资源，鼓励学生在课后自主探索，拓宽知识视野，提高自主学习能力。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接

2.软件资源：多媒体演示软件、思维导图工具、模拟软件

3.课程平台：校园网络教学平台、电子白板

4.信息化资源：电子教材、教学视频、PPT课件、在线互动学习平台

5.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、情境模拟、互动问答、自主学习指导

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于信息与信息技术的基本概念和特征的预习资料，明确要求学生了解信息技术的定义和分类。

-设计预习问题：围绕“信息技术在生活中的应用”设计问题，引导学生思考信息技术对日常生活的影响。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生对新课内容有初步了解。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读电子教材和PPT，初步理解信息技术的概念和特征。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，记录下自己对信息技术应用的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将自己的笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台，共享预习资料，收集预习反馈。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习做好充分准备，特别是对重难点的初步理解。

-培养学生自主获取信息、处理信息的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示信息技术在抗疫过程中的应用案例，引起学生对信息技术重要性的认识。

-讲解知识点：详细讲解信息技术的定义、特征和分类，结合实际案例帮助学生深入理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨信息技术在各自感兴趣领