一、纸雕小天鹅（教学设计）鲁科版五年级上册综合实践活动.docx

一、纸雕小天鹅（教学设计）鲁科版五年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一、纸雕小天鹅（教学设计）鲁科版五年级上册综合实践活动

教学内容分析

本节课的主要教学内容为鲁科版五年级上册综合实践活动中的“纸雕小天鹅”。教学内容涉及纸雕的基本技巧、色彩的搭配以及手工制作的精细动作。通过本节课，学生将学会如何运用简单的纸张，通过剪、折、粘等手法，创作出具有立体感的艺术作品。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在四年级学习过简单的手工制作和色彩搭配，具备一定的美术基础。在此基础上，通过“纸雕小天鹅”的制作，让学生将已掌握的色彩知识和手工技巧相结合，提高他们的动手能力和创新能力，同时培养他们的审美情趣。教学内容与课本紧密关联，旨在让学生在实践中巩固课本知识，提升综合素质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：审美感知、创意实践、文化理解。通过纸雕小天鹅的制作，学生将提升对艺术作品的审美感知能力，学会从多角度欣赏和评价艺术美；在实践过程中，发挥创意，运用所学的色彩搭配和纸雕技巧，独立完成作品，提高动手实践和创新能力；同时，引导学生了解纸雕艺术在我国传统文化中的地位，激发对传统文化的兴趣，加深文化理解，培养民族自豪感。通过本节课的学习，使学生在实践中发展学科核心素养，提高综合素养。

学情分析

五年级学生在学科知识、能力和素质方面已有一定的基础。在知识层面，他们已经掌握了基本的色彩理论、手工制作技巧以及简单的美术设计原理，这些都为纸雕小天鹅的制作奠定了基础。能力方面，学生的动手操作能力、观察能力和创新能力均有所提升，但在细致入微的手工制作方面，部分学生仍需加强。在素质方面，学生具有较好的团队协作精神和表达交流能力，对于综合实践活动的参与热情较高。

学生层次方面，由于个体差异，学生在美术学科的表现存在不同。一部分学生对美术有浓厚的兴趣，具备较强的美术素养，这部分学生在课程学习中能够迅速掌握技巧，创作出有特色的作品。另一部分学生对美术兴趣一般，需要教师更多的关注和引导，激发他们的学习兴趣。

在知识方面，学生对纸雕艺术了解不多，对于立体作品的制作和空间感的把握有一定难度。因此，课程学习中，教师需要从基础知识出发，引导学生逐步掌握纸雕技巧，提高作品的质量。

能力方面，学生的动手能力参差不齐，部分学生在手工制作过程中可能出现操作不熟练、细节处理不到位等问题。此外，学生在创新设计方面也有待提高，需要教师通过启发式教学，激发学生的创意思维。

在素质方面，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。良好的学习习惯，如认真听讲、积极参与、合作交流等，有助于提高学习效果。然而，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律松散等问题，影响课程教学的顺利进行。

针对以上学情，教师在本节课中应采取以下措施：

1.分层次教学，针对不同学生的特点进行有针对性的指导，使每个学生都能在课程中收获成长。

2.强化基础知识，通过讲解和示范，让学生掌握纸雕的基本技巧，提高作品的立体感和空间感。

3.培养学生良好的学习习惯，注重课堂纪律，确保教学活动顺利进行。

4.创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的创新意识和动手兴趣，鼓励学生发挥个性，创作出具有特色的作品。

5.加强团队合作，培养学生相互学习、相互帮助的良好品质，提高学生的综合素质。

教学方法与策略

针对本节课的教学目标和学习者特点，采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师通过讲解纸雕艺术的基本概念、技巧和步骤，为学生提供必要的知识储备。在此基础上，结合课本内容，进行有针对性的指导，强化学生对纸雕知识的理解和掌握。

2.示范法：教师现场演示纸雕小天鹅的制作过程，让学生直观地了解制作技巧和方法。通过示范，激发学生的兴趣，提高他们的观察力和模仿能力。

3.讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的创意和心得，促进学生之间的交流与互动。针对学生在制作过程中遇到的问题，开展小组讨论，共同寻找解决方案，提高学生的团队协作能力和问题解决能力。

4.项目导向学习：将课程内容设计为一个项目，让学生从设计、制作到展示的全过程参与其中。学生在项目实施过程中，独立探索、实践，培养动手能力和创新精神。

具体教学活动设计如下：

1.角色扮演：学生扮演纸雕艺术家，创作出富有创意的纸雕小天鹅作品。通过角色扮演，激发学生的创作热情，提高他们的审美感知能力。

2.实验：学生动手实践，运用所学技巧制作纸雕小天鹅。在实验过程中，鼓励学生尝试不同的制作方法，培养他们的实践能力和创新意识。

3.游戏：设计有趣的纸雕小游戏，如“找出不同”、“速度比拼”等，让学生在游戏中巩固知识，提高动手能力。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：制作精美、简洁的PPT课