教学反思二年级下册数学100字范文（10篇）.docx

教学反思二年级下册数学100字范文（10篇）

教学反思二年级下册数学100字范文（10篇）

教学反思二年级下册数学100字范文

教学反思二年级下册数学100字范文1

课上，我设计了大量动手实践活动，使学生在动手操作中探究新知，在做中学。我还准备了钟表模型，然后充分利用钟表模型，调动学生的多种感官，让学生们在拨一拨，认一认，想一想中主动探究和学习新知。

教学反思二年级下册数学100字范文2

最后适时进行科普教育，渗透德育思想。神舟六号载人飞船胜利发射及成功返回，这是中国航天史上又一里程碑，于是我收集了一些小资料，采用直观形象的手段适时向学生介绍，培养学生热爱科学的情感及珍惜时间的教育。

教学反思二年级下册数学100字范文3

联系生活经验，使学生深刻感受和意识到数学与生活的密不可分的联系。因为在生活中，人们经常用到时间，学生们有着一定的生活经验，所以在教学中，我尽可能的去联系学生的实际生活去讲

之间的密切联系。

教学反思二年级下册数学100字范文4

培养学生的迁移类推能力。对于笔算加法的注意事项与进位的思想和技巧，学生已经掌握，三位

数加三位数连续进位加，主要是把例1连续进位加的原理进行推广的结果。课本第18页做一做最后

的迁移类推的能力。

教学反思二年级下册数学100字范文5

乘法口诀是学生解决乘法运算的重要钥匙，因此，它的教学可算得上是乘法计算教学的奠基石，

在教学中，有以下反思：

教学反思二年级下册数学100字范文6

在教学时准确的掌握教材要求，对教学原本素材进行改编。原本教材所创设的情境是“新千年第

一缕阳光”，教学素材与学生实际生活距离较远，无法引起学生产生太多的学习兴趣。在这样的情况

从而激发学生学习的兴趣和动力。

教学反思二年级下册数学100字范文7

当我和学生谈到该如何将几个相同加数连加的加法算式改写成一个简单的算式这个问题时，我首

况看效果不错，大多数学生已经掌握。

教学反思二年级下册数学100字范文8

好的开头是成功的一半，新课导入是课堂教学的重要环节，是一堂课成功的起点。本节课一开始从生活实例引入，让学生计算手指。在人数的不断增加中，学生发现这样不断的加太麻烦了，算起来也不方便，那有没有更简便的点的方法呢？这样自然而然的产生了解决问题的强烈欲望，从而导入新课，学生跃跃欲进，激发了学生探究新知的欲望，为探究新知创下良好的开端。

教学反思二年级下册数学100字范文9

激发学生的学习兴趣。首先，根据学生喜欢动物的特点，在导入新课时用简短的语言告诉学生，我们中国有许多物种正面临着灭绝的危险，培养学生保护生态王环境的意识，同时让学生更加关注中国部分物种濒危和受威胁动物的种数，激发学生的学习兴趣。其次，根据低，中年级学生好动，好玩，好奇心强，注意力不稳定的特点，巩固练习时设计了夺红旗比赛的游戏，从而活跃了课堂的气氛，激发了学生的学习兴趣，寓教于乐，提高学生的计算速度和正确率。

教学反思二年级下册数学100字范文10

培养学生的参与意识。开展小组合作学习，在讨论，辩论中使学生的思维活动得到充分发展，使学习过程成为一种特殊的研究活动。本课在新授课时，留下足够的时间让学生独立思考，独立完成，然后通过小组充分讨论，最后得出多位数加多位数的估算和笔算的方法。充分展示了学生获取知识的过程，是在教师的点拨指导下，通过主动探索，交流合作中学会的，而不是教师把知识强加给学生的。在这种活动中学生不仅获取了知识，更重要的是发展了能力，培养了主体参与意识。