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素材积累和议论文写作讲解
主题讲解+素材积累+写作讲解(标题、分论点、开头、主体段结构、范文、点评)
从容的人,就像是一座巍峨的山峰,无论风吹雨打,始终屹立不倒。他们深知,生活的道路上充满了未知和变数,但他们从不因此而惊慌失措。相反,他们会用一种平和的心态去面对这些挑战,用智慧和勇气去解决问题。
从容的人,他们的言行举止都透露出一种自信和从容。他们不会因为小事而斤斤计较,也不会因为一时的挫败而气馁。他们知道,只有保持冷静和坚定,才能更好地应对生活的种种挑战。
从容的人,他们懂得如何调节自己的情绪,不让负能量侵蚀自己的内心。他们会在忙碌中寻找平静,在压力中寻求释放。他们知道,只有保持一颗平和的心态,才能更好地享受生活带来的美好。
从容,是一种态度,更是一种修养。它需要我们不断地修炼和提升自己,学会在困境中保持冷静和坚定。只有这样,我们才能在人生的道路上走得更加从容和自信。
从容,是风雨中的航船,不畏波涛汹涌,坚定前行;
从容,是山谷中的松柏,任凭风霜雪雨,依旧挺拔苍翠;
从容,是夜空中的明星,虽身处黑暗,却散发着耀眼的光芒;
从容,是一种境界,一种修养,一种智慧,一种勇气。它让我们在生活的舞台上,无论面对何种挑战和困难,都能保持冷静、坚定和自信,从容不迫地迈向成功的彼岸。
素材积累:
名人名言:
“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬。”——北宋·苏洵《心术》
这句话强调了即使在面对极大的困难和危险时,也能保持从容不迫的心态,不被外界所动摇。
“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。”——明代·洪自诚《菜根谭》
这句话体现了从容者对待生活中得失荣辱的超然态度,无论外界如何变化,内心都能保持平静。
“静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”——蜀汉·诸葛亮《诫子书》
诸葛亮在这句话中强调了通过保持内心的宁静和从容来修身养德,实现远大的志向。
“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”——北宋·苏轼《晁错论》
这句话说明了成就大事的人不仅要有超凡的才能,更要有坚韧不拔的意志和从容不迫的心态。
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”——蜀汉·诸葛亮《诫子书》
这句话虽然与第二句类似,但强调了在淡泊宁静中明确志向,从容地追求远大目标的重要性。
“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”——清朝·郑板桥《题画竹诗》
这句话通过自然景象的比喻,阐述了从容者的广阔胸怀和坚定意志,强调了从容不迫对于个人修养的重要性。
事例论据:
1.事例一:诸葛亮空城计
三国时期,蜀汉丞相诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时,诸葛亮身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可教司马懿退兵。”于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。又叫士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一把琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下,见了这种气势,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿。司马懿听后,笑着说:“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看。离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。左面一个书童,手捧宝剑;右面也有一个书童,手里拿着拂尘。城门里外,20多个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人。司马懿看后,疑惑不已,便来到中军,今后军充作前军,前军作后军撤退。他的二子司马昭说:“莫非是诸葛亮家中无兵,所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说:“诸葛亮一生谨慎,不曾冒险。现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。
事例二:陶渊明归隐田园
东晋诗人陶渊明在官场中屡遭排挤,面对世俗的污浊与黑暗,他选择了归隐田园,过上了“采菊东篱下,悠然见南山”的从容生活。在田园中,他找到了内心的宁静和从容,创作出了大量脍炙人口的诗篇,成为了中国文学史上的重要人物。
写作讲解(标题+分论点+开头+主体段):
精彩标题:
静水深流:从容的智慧
理由:借用“静水深流”的意象,表达从容背后深邃的智慧和力量。
云淡风轻,从容人生
理由:通过“云淡风轻”描绘一种淡泊宁静的生活态度,体现从容面对生活的哲学。
波澜不惊,心自从容
理由:强调内心平静与从容的关系,即使外界波澜壮阔,内心也能保持平静。
时光静好,岁月从容
理由:表达时间流逝中的从容态度,即使在岁月的长
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