冀教版四年级数学上册-分解质因数课件.ppt

每日一练:1、说一说2、3、5倍数的特征。2、什么是质数？什么是合数？3、说说20以内的质数有哪些？

分解质因数合数=质数×质数×……×质数冀教版四年级数学上册课件

学习目标:1理解质因数和分解质因数的概念。2、初步学会用短除法分解质因数。

游戏规那么：〔1〕把老师呈现给你的数写成两个数或几个数相乘的形式，连乘的因数越多得分越高。〔2〕只能用自然数。〔3〕不能用1。〔4〕每写一个乘号就得一分，看谁写的乘号多。

游戏开始:3= 6= 18=19=24=31=

6=2×3 3=? 18=2×3×3 19=?24=2×2×2×3 31=?

每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数叫做这个合数的质因数。小结质因数既是因数，又是质数把一个合数用质因数相乘的形式表示出来叫做分解质因数。

6、6和28可以写成哪几个质数相乘的形式？66=2×328××××234722728=2×2×7塔式分解图法

60×××6102360=2×3×2×5×25例题

短除号6……被除数2除数……3……商用短除法分解质因数

用短除法分解质因数的方法:28147商是质数为止商是合数还要继续除6030155合数继续除合数继续除商是质数为止2228=2×2×722360=2×2×3×5

小结短除法分解质因数：〔1〕?把要分解的数写在短除号里。〔2〕?用这个数的质因数做除数，一般从最小的质数开始。〔3〕?直到商是质数为止。〔4〕?把除数和商写成相乘的形式。

把10、20、27分解质因数。102510＝2×5202102520＝2×2×527393327＝3×3×3练一练

做一做:下面各算式哪些是分解质因数,哪些不是?为什么?①34=2X17④36=4X9②12=2X2X3⑤15=3X5③18=1X2X3X3⑥7X5=35①②⑤是分解质因数;③式中有1,1不是质数，也就不是质因数；④式中4和9都是合数；⑥不是分解质因数。分解质因数要把合数写在等号的左边。

课堂检测

一、选择题，选正确答案的题号填在〔〕里1.3、5都是15的〔〕①质数②因数③质因数2.用短除法分解质因数时，除数要用〔〕。①自然数②质数③合数3.把18分解质因数应是〔〕①18=3×6②2×3×3=18③18=2×3×3③②③

二、我是小判官。1、3和8是24的质因数。〔〕2、把24分解质因数是2×2×2×3=24〔〕3、所有非0自然数都可以写成几个质数相乘的形式。〔〕4、能分解质因数的数都是合数〔〕×××√

三、填一填。一个数的最大因数和最小倍数都是21，这个数是〔〕，把它分解质因数是〔〕2121=3×7

课下作业用短除法把下面各数分解质因数。40529096

把一个数分解质因数，先用一个能整除这个合数的数去除〔一般从最小的开始〕，如果得出的商是质数，就把和写成相乘的形式；如果得出的商是合数，就继续除下去，直到得出的商是数为止。然后把各个和最后的写成连乘的形式。反思：分解质因数的方法合质商质除数除数商

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