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2024-2025学年高中政治上学期第2周教学设计

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授课时间

教学内容

2024-2025学年高中政治上学期第2周教学设计，基于人教版高中政治教材《经济生活》第一单元的内容，主要涵盖以下教学内容：

1.章节一：导言

-经济生活的基本问题

-经济学的基本概念

2.章节二：货币与价格

-货币的本质与职能

-通货膨胀与通货紧缩

-价格的决定与变动

3.章节三：消费与生产

-消费观念与消费行为

-生产要素与生产过程

-供求关系与市场调节

4.章节四：分配与交换

-分配制度与分配方式

-交换形式与交换过程

-市场经济的基本规律

本周教学重点为货币与价格、消费与生产两部分，通过案例分析和讨论，使学生了解经济生活中的基本问题，掌握经济学的基本概念，培养正确的消费观念，提高对经济现象的分析能力。

核心素养目标

本周教学内容聚焦于培养学生的政治学科核心素养，具体目标如下：

1.提升学生的经济学理论素养，使其掌握货币、价格、消费、生产等基本经济学概念，能够运用所学分析现实生活中的经济现象。

2.培养学生正确的价值观和消费观，使其在面对市场经济中的各种诱惑时，能够树立理性的消费观念，践行社会主义核心价值观。

3.增强学生的法治意识，使其了解分配制度、市场经济规律等，认识到公平、公正的分配原则对社会和谐发展的重要性。

4.提高学生的公共参与意识，通过学习经济生活中的实际问题，培养学生关注国家经济政策、参与社会公共事务的积极态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-货币的本质与职能：明确货币如何作为一种交换媒介、价值尺度和价值储藏手段，以及这些职能在现代经济生活中的具体体现。

-举例：解释法定货币与实物货币的区别，分析比特币等虚拟货币是否具备货币职能。

-价格的决定与变动：理解供求关系如何影响价格，掌握价格机制在资源配置中的作用。

-举例：分析石油价格波动对全球经济的影响，探讨政府价格干预政策的利弊。

-消费观念与消费行为：培养学生树立绿色消费、理性消费的观念，理解消费对个人和社会的影响。

-举例：讨论过度消费和攀比消费的危害，分析如何通过消费行为促进可持续发展。

-分配制度与分配方式：掌握我国现行的分配制度，理解按劳分配、按生产要素分配等不同分配方式的优缺点。

-举例：探讨不同分配制度对个人收入和社会公平的影响，分析如何优化分配结构。

2.教学难点

-通货膨胀与通货紧缩的成因及影响：理解通货膨胀和通货紧缩的产生原因，分析它们对经济和居民生活的影响。

-难点解析：通过实际案例，如历史上的恶性通货膨胀，帮助学生理解货币发行过多或过少带来的经济问题。

-供求关系的动态变化：掌握供求曲线的移动对市场均衡价格和数量的影响，以及在实际市场中的表现。

-难点解析：通过图表分析和实际市场案例，如农产品供求关系的变化，来解释供求关系的复杂性。

-市场经济的基本规律：理解价值规律、竞争规律和供求规律等市场经济的基本规律。

-难点解析：通过讨论市场调节的局限性，如市场失灵的情况，来加深学生对市场规律的理解。

-正确消费观的形成：引导学生从理论和实践两方面理解正确消费观的重要性，并将其内化为自己的行为准则。

-难点解析：通过辩论、角色扮演等活动，让学生在实践中学会区分合理消费和不合理消费，形成健康的消费习惯。

教学方法与手段

1.教学方法

1)讲授法：对于货币、价格、消费、生产等基本概念的讲解，采用讲授法进行系统性的知识传授，确保学生掌握核心知识。

-结合实际案例，如讲解货币职能时，引入现实生活中货币使用的具体场景，使理论更具说服力。

2)讨论法：针对通货膨胀、供求关系等难点问题，组织课堂讨论，引导学生主动思考，提高分析问题和解决问题的能力。

-设计具有启发性的问题，如讨论通货膨胀对居民生活的影响，激发学生的探究兴趣。

3)实践法：通过角色扮演、辩论等形式，让学生在实践中掌握正确的消费观，培养实际操作能力。

-组织课堂模拟消费场景，让学生在互动中体验正确的消费行为。

2.教学手段

1)多媒体设备：利用多媒体课件、视频等手段，展示货币、价格、消费等方面的图片、数据和案例，提高教学内容的直观性。

-播放与教学内容相关的纪录片，如货币发展史，帮助学生更好地理解货币的本质。

2)教学软件：运用互动式教学软件，如经济学模拟实验，让学生在虚拟环境中体验经济学原理的实际应用。

-利用教学软件开展供求关系实验，让学生直观地感受供求变动对市场价格的影响。

3)网络资源：引导学生利用网络资源，查找与教学内容相关的资料，培养自主学习能力。

-布置课后作业，要求学生从网络资源中查找有关消费观念的案例，提高学生的信息检索和筛选能力。

教学实施过程

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